Curso de Coach Educativo: Liderança e Motivação Escolar

Torna te coach educativo e transforma salas de aula: domina liderança, motivação e ferramentas para melhorar o desempenho e bem estar dos alunos, criar planos personalizados e liderar mudanças, tornando te um profissional requisitado em escolas e institutos.

cursosonline55.com

PorCursosOnline55

👤

135,400

Estudantes já inscritos
12 €

Oferta Especial

♾️ Acesso vitalício 📜 certificado propio
Curso de Coach Educativo: Liderança e Motivação Escolar

O Curso de Coaching Educativo transforma a dinâmica de ensino, proporcionando a docentes e formadores as competências essenciais para acompanhar os alunos no seu desenvolvimento integral. Num contexto educativo complexo, este programa oferece uma abordagem inovadora que ultrapassa a mera transmissão de conhecimentos, concentrando se profundamente na gestão do talento e na motivação pessoal.

Através de um conteúdo estruturado, aprofundarás técnicas avançadas de comunicação e inteligência emocional, ferramentas chave para identificar bloqueios e fomentar a autoconfiança. Aprenderás a criar ambientes de confiança onde os alunos se sintam seguros para explorar as suas capacidades, gerindo de forma eficaz os conflitos e promovendo uma cultura de colaboração e respeito mútuo entre os participantes.

Esta formação capacita te para implementar estratégias que melhorem significativamente o desempenho académico e o bem estar emocional dos estudantes. Irás descobrir como estabelecer objetivos alcançáveis, desenhando planos de ação personalizados que impulsionem a autonomia. Além disso, adquirirás competências de liderança para orientar grupos, facilitando processos de mudança positiva e a superação de quaisquer dificuldades escolares.

No final contarás com perfil valorizado no setor. Estarás pronto para atuar como agente de mudança em escolas, institutos e centros de formação, aplicando coaching como metodologia transversal. É oportunidade para potenciar carreira, aportando valor à comunidade educativa e construindo o futuro dos alunos.

Detalhes do Curso

  • 💻 Horas de vídeo 5
  • 🕒 Horas de estudo 40
  • 🎬 Vídeos 66
  • 📝 Teste 66
  • 📈 Nível Básico a Especialista
  • Linguagem Português e Multilíngue
  • 🎓 Certificado de estudos
  • 🔓 Acesso vitalício
  • 🏵️ 7 Dias de garantia
  • 💳 Pagamento seguro com SSL
  • 💵 Aceitamos todas as formas de pagamento
♥️ Aproveite nossas ofertas
⏱️
d
h
m
s

Objetivos do Curso de Coach Educativo

  • 🎓 Dominar o Coaching Educacional: Você compreenderá os princípios básicos e a filosofia do coaching aplicada ao ensino, diferenciando-o de outras disciplinas como a psicologia ou a orientação.
  • 🧠 Desenvolver a Inteligência Emocional: Você aprenderá a identificar, compreender e gerenciar tanto as suas próprias emoções quanto as dos seus alunos, fundamental para um clima escolar positivo.
  • 🚀 Potenciar a Liderança na Sala de Aula: Você adquirirá ferramentas para liderar grupos com empatia, fomentando a autonomia, a responsabilidade e a motivação intrínseca dos alunos.
  • 🗣️ Melhorar a Comunicação: Você treinará técnicas de escuta ativa, feedback construtivo e perguntas poderosas para desbloquear o potencial de aprendizagem de cada aluno.
  • 🤝 Gestão de Conflitos: Você obterá recursos práticos para mediar em situações difíceis e transformar os conflitos em oportunidades de crescimento pessoal e grupal.

Melhore seu CV com o certificado de CursosOnline:

certificado propio decursosonline55

A programação do curso inclui:

👨🏻‍🏫 17 Temas
▽ TEMA 1: O DESPERTAR DO PROFESSOR: EMPODERAMENTO E AUTOLIDERANÇA
5 Lições00:16:18
Gere emoções e crenças limitadoras, integra o teu eu pessoal e profissional, usa vulnerabilidade e micropassos para te autorregular, melhorar a postura, criar rituais curtos e transformar a dinâmica e a atenção na aula

▶ 1.1 Diferenciação entre Instruir e Liderar

Conduzirás a tua sala de aula a partir da autoliderança: gerir emoções, modelar comportamentos com coerência e ensinar resiliência através da tua autorregulação interna.

03:22

▶ 1.2 O professor como ser integral (holístico)

Integrar o eu pessoal e profissional na sala de aula para conectar autenticamente com os alunos, usar a vulnerabilidade controlada e transformar a aula numa experiência vital

03:08

▶ 1.3 Gestão da Zona de Conforto e da Mudança

Transforma o desconforto em sinal de crescimento e aprende a aplicar micropassos que evitam o bloqueio cerebral para transformar a tua sala de aula com mudanças sustentáveis

03:27

▶ 1.4 Autoconhecimento através da pergunta

Detectarás e transformarás crenças limitantes para ensinar a partir de uma identidade mais autêntica, questionando o teu diálogo interno e mudando ações e resultados na sala de aula.

03:09

▶ 1.5 Estratégias de motivação e energia docente

Descobre como mudar a postura e criar rituais breves, como um minuto de aterragem, para melhorar a tua energia, a atenção do grupo e fomentar a colaboração na sala de aula.

03:12

▽ TEMA 2: BEM-ESTAR DOCENTE E NEUROCIÊNCIA APLICADA
4 Lições00:17:10
Identificarás causas e consequências do stresse docente, aplicarás autocuidados e técnicas de coaching e neuroeducação para recuperar bem-estar, reforçar a identidade profissional e melhorar o clima e os resultados na sala de aula.

▶ 2.1 A crise do bem-estar no setor educacional

Identificarás as causas e os efeitos do stresse e burnout nos docentes, como afetam a sala de aula e estratégias básicas de autocuidado e coaching educativo para restaurar o bem-estar e melhorar o ensino.

04:28

▶ 2.2 Revalorização do papel do educador

Reconhecerás a dignidade histórica do professor, compreenderás o seu papel como arquiteto social e como reconectar com a vocação para prevenir o desgaste e reforçar a identidade profissional.

04:19

▶ 2.3 Indicadores de sucesso e neuroeducação

Como o bem estar emocional do docente eleva o rendimento académico e que intervenções neuroeducativas criam uma sala de aula segura que facilita a aprendizagem

04:14

▶ 2.4 Preditores do sucesso futuro do aluno

Descobrirás por que uma autoimagem positiva, autoconhecimento, adaptabilidade e propósito pesam mais do que as notas para alcançar o sucesso profissional e pessoal.

04:09

▽ TEMA 3: FUNDAMENTOS DO COACHING EDUCACIONAL
4 Lições00:17:33
Torna-te arquitecto ativo da aprendizagem aplicando coaching educativo não directivo para libertar talento e autonomia, diferenciando-o de terapia e mentoria e reforçando consciência, autocrença e responsabilidade.

▶ 3.1 Definição e Alcance da Disciplina

Vai identificar como o coaching educativo não diretivo liberta o potencial do aluno, promove autonomia e proatividade e se distingue da terapia, da mentoria e da consultoria.

04:21

▶ 3.2 A Mudança do Paradigma Educativo

Identificarás por que a educação industrial falha e como o coaching educativo te permite tornar-te um arquiteto ativo da tua aprendizagem, potenciando o teu talento, criatividade, pensamento crítico e autonomia

04:22

▶ 3.3 Princípios éticos e competências

Aplica a tríade consciência, autocrença e responsabilidade e a visão apreciativa para aumentar a confiança do aluno e o seu compromisso com a aprendizagem.

04:36

▶ 3.4 O Modelo de Educação Positiva

Identificarás a fórmula do bem estar escolar e desenvolverás autoconhecimento, gestão emocional, empatia e competências para alinhar paixão, visão e missão que tornam a aprendizagem significativa.

04:14

▽ TEMA 4: COMUNICAÇÃO E VINCULAÇÃO NA SALA DE AULA
4 Lições00:15:09
Aperfeiçoe a sua escuta empática e calibração para ler sinais não verbais, formular perguntas poderosas, criar rapport por espelhamento e dar feedback descritivo que transforma erros em impulso para a aprendizagem.

▶ 4.1 A escuta ativa e empática

Identificarás níveis de escuta, praticarás a escuta empática e a calibração para ler sinais não verbais, evitarás julgamentos e ajustarás a intervenção educativa às necessidades emocionais de cada estudante.

03:51

▶ 4.2 A Arte das Perguntas Poderosas

Como formular perguntas poderosas que interrompem o automatismo, orientam para soluções e devolvem ao aluno a responsabilidade para desbloquear criatividade e ação na sala de aula

03:53

▶ 4.3 Rapport e Sintonia

Criarás rapport com os estudantes usando a técnica do espelhamento, adaptando subtilmente a tua linguagem corporal, tom e ritmo e validando as emoções deles para gerar confiança e facilitar a aprendizagem.

03:45

▶ 4.4 Feedback e retroalimentação construtiva

Como oferecer feedback generoso, descritivo e específico que aponte comportamentos observáveis, reduza a defensividade e transforme o erro em dado para promover uma mentalidade de crescimento.

03:40

▽ TEMA 5: FERRAMENTAS TÉCNICAS DE COACHING [CAIXA DE FERRAMENTAS]
4 Lições00:15:40
Deteta desequilíbrios com a Roda Educativa, transforma fraquezas com MAFO, define objetivos SMART com Mandala, usa diários para ordenar emoções e cria microobjetivos e gestão de energia para avançar.

▶ 5.1 Ferramentas de diagnóstico

Identificarás desequilíbrios académicos com a Roda Educativa e usarás a análise DAFO para transformar fraquezas em áreas de melhoria, potenciar forças e elaborar um plano de ação realista.

04:16

▶ 5.2 Ferramentas de projeção e metas

Usarás o Mandala para ligar a tua identidade atual a metas futuras e transformar desejos em objetivos SMART alinhados com os teus valores, criando um plano visual e executável

04:05

▶ 5.3 Ferramentas de escrita e reflexão

Use a escrita terapêutica e diários para ordenar pensamentos, reduzir a ansiedade, registar avanços e traçar uma Linha de Vida que ressignifique experiências e potencie a resiliência

03:47

▶ 5.4 Gestão do tempo e organização

Vais desenhar um plano de ação e um sistema de autogestão para priorizar o importante, dividir tarefas em microobjetivos, reduzir a procrastinação e gerir a energia para avançar com autonomia.

03:32

▽ TEMA 6: DESENHO DE APRENDIZAGEM BASEADO EM PROJETOS [ABP] - FASE I
4 Lições00:17:21
Irás conceber e executar projetos ABP reais: definir objetivos e rúbricas, adaptar ferramentas e contexto, planear cronograma e alternativas técnicas para orientar, avaliar e desenvolver competências

▶ 6.1 Fundamentos e padrões do PBL

Conceber e executar projetos ABP que resolvem problemas reais, promovem investigação e colaboração, desenvolvem pensamento crítico e culminam num produto público.

04:33

▶ 6.2 Passo 1 e 2: Definição e Contexto

Como definir objetivos curriculares e comportamentais e adaptar projetos ao contexto e aos perfis dos alunos para potenciar competências pessoais e garantir a viabilidade da aprendizagem

04:20

▶ 6.3 Passo 3: Pesquisa prévia do professor

Selecionarás e adaptarás ferramentas pedagógicas e tecnológicas fiáveis, planeando alternativas sem internet e antecipando necessidades técnicas para orientar os alunos durante um projeto

04:08

▶ 6.4 Passo 4: Planeamento e Calendário

Desenha um cronograma com marcos e uma rubrica desde o início para orientar, avaliar e autorregular projetos ABP, incluindo gestão do tempo, critérios de produto e de processo e margem para imprevistos.

04:20

▽ TEMA 7: EXECUÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS [ABP] - FASE II
4 Lições00:15:58
Desenhar perguntas essenciais, identificar conhecimentos prévios, formar equipas com papéis claros, investigar e debater para produzir e defender um projeto real, melhorando oratória, síntese e avaliação com rúbricas.

▶ 7.1 O Lançamento: Perguntas Guias e Motivação

Elaborar perguntas essenciais abertas que liguem aos interesses dos alunos, detetar conhecimentos prévios e usar tempestade de ideias e estímulos para promover aprendizagem significativa.

04:10

▶ 7.2 Formação de Equipas e Funções

Formarás equipas heterogéneas e atribuirás papéis claros para fomentar a cooperação, a responsabilidade individual e melhores resultados em projetos.

04:01

▶ 7.3 Investigação e Desenvolvimento do Produto

Descobre como investigar, analisar e debater informação para criar um produto final que demonstre conhecimentos e competências práticas.

03:55

▶ 7.4 Apresentação, encerramento e avaliação

Apresenta e defende o teu projeto perante uma audiência real, desenvolvendo oratória, síntese e argumentação, justificando decisões, respondendo a perguntas e participando numa avaliação 360 graus com rúbricas.

03:52

▽ TEMA 8: PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA: AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO
4 Lições00:15:13
Elabora avaliações psicopedagógicas completas: anamnese, observação e triangulação de provas, diagnostica funções cognitivas e oscilações tipo TDAH, redige relatórios claros e decide encaminhamentos com o modelo RtI.

▶ 8.1 O Processo de Avaliação Psicopedagógica

Vais conceber uma avaliação psicopedagógica completa: anamnese familiar, observação em contexto e triangulação de provas para um diagnóstico integral do aluno.

04:09

▶ 8.2 Instrumentos psicométricos essenciais

Técnicas para avaliar inteligência e aptidões escolares, avaliar memória de trabalho, inibição e atenção sustentada, identificar flutuações tipo TDAH e conceber intervenções e orientação vocacional.

03:41

▶ 8.3 O Relatório Psicopedagógico Profissional

Como elaborar um relatório psicopedagógico rigoroso e acessível: estrutura legal e clínica, síntese diagnóstica com critérios internacionais, tradução de termos técnicos e orientações práticas para família e escola.

03:38

▶ 8.4 Detecção de sinais de alerta

Identificar sinais de discrepância entre potencial e rendimento, distinguir somatizações e alterações de comportamento, e aplicar o modelo RtI para decidir quando encaminhar para avaliação psicopedagógica.

03:45

▽ TEMA 9: DIFICULDADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAGEM [DEA]
4 Lições00:15:30
Dominarás critérios de dificuldades de aprendizagem DEA, défice fonológico na dislexia e adaptações com evidência, distinguirás disgrafia motora de disortografia e aplicarás ajudas e estratégias para discalculia e expressão escrita.

▶ 9.1 Definição e critérios das DEA

Reconhecerás os critérios clínicos da DEA: discrepância entre o potencial intelectual e o desempenho em áreas instrumentais, especificidade e exclusão de outras causas, persistência de seis meses e uso do modelo RtI.

04:18 🔒

▶ 9.2 Dislexia e dificuldades de leitura

Identificarás o défice fonológico na dislexia, compreenderás como isso afeta a leitura e aprenderás estratégias e adaptações baseadas em evidência para compensar e facilitar o acesso ao conhecimento

03:57 🔒

▶ 9.3 Disgrafia e disortografia

Identifica a diferença entre disgrafia motora e disortografia de codificação e aprende a usar tecnologia assistiva para melhorar a expressão escrita do aluno.

03:32 🔒

▶ 9.4 Discalculia e raciocínio matemático

Identificarás a discalculia, o défice do sentido numérico inato, os seus sintomas e como intervir com materiais manipulativos e estratégias funcionais, incluindo o uso eficiente da calculadora e actividades do quotidiano

03:43 🔒

▽ TEMA 10: TRANSTORNOS DO DESENVOLVIMENTO NEUROLÓGICO E DO COMPORTAMENTO
4 Lições00:16:05
Domina a neurobiologia do TDAH e técnicas como economia de fichas e autoinstruções para autorregulação, aplica TEACCH com agendas visuais, distingue TND de conduta e gere crises com contratos e contenção

▶ 10.1 TDAH: Déficit de Atenção e Hiperatividade

Identificar a base neurobiológica do TDAH e aplicar economia de fichas e autoinstruções para melhorar a autorregulação e o desempenho escolar

04:05 🔒

▶ 10.2 Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Reconhece a díade do TEA, a comunicação social e a rigidez, e aprende a aplicar TEACCH com agendas visuais e zonas delimitadas para reduzir a ansiedade e facilitar a aprendizagem.

04:02 🔒

▶ 10.3 Distúrbios graves de conduta (TGC)

Identificar TND vs transtorno de conduta e aplicar neutralidade emocional com consequências preestabelecidas para romper o ciclo coercitivo na sala de aula

04:07 🔒

▶ 10.4 Estratégias de modificação de comportamento

Usar contratos comportamentais assinados para promover responsabilidade e reparação do dano e aplicar protocolos de contenção verbal e ambiental que priorizem a segurança antes da aprendizagem após uma crise.

03:51 🔒

▽ TEMA 11: DEFICIÊNCIAS E NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS
4 Lições00:18:39
Adapta a sala de aula com tiflotecnologia e materiais táteis, coloca em local preferencial e usa ajudas de leitura, aplica modelagem, encadeamento e leitura global para aumentar autonomia e detetar e encaminhar problemas de atenção e de saúde

▶ 11.1 Deficiência visual

Como adaptar a sala de aula e usar tiflotecnologia para garantir autonomia e acesso ao currículo a alunos com deficiência visual, verbalizar a informação e fornecer materiais táteis acessíveis

04:47 🔒

▶ 11.2 Deficiência auditiva

Como colocar o aluno na primeira fila, usar leitura labial, dispositivos FM e apoios visuais para reduzir a fadiga e melhorar a compreensão na sala de aula.

04:41 🔒

▶ 11.3 Deficiência intelectual e síndrome de Down

Descompor tarefas e usar modelagem, encadeamento e leitura global para ensinar competências funcionais multissensoriais que aumentem a autonomia de alunos com deficiência intelectual.

04:38 🔒

▶ 11.4 Distúrbios físicos e saúde

Identificarás como doenças crónicas e défices sensoriais afetam a atenção e o desempenho, que sinais procurar e que medidas tomar para adaptar o ensino e encaminhar para especialistas.

04:33 🔒

▽ TEMA 12: EDUCAÇÃO INCLUSIVA E GESTÃO DA DIVERSIDADE
4 Lições00:17:42
Conceber e aplicar estratégias para incluir todos os alunos: UDL, contratos de aprendizagem, adaptações, coordenação com serviços e organização de apoios na sala sem segregar.

▶ 12.1 Do paradigma da integração à inclusão

Descobre como transformar a escola desde as suas bases para incluir todos e aplicar o Desenho Universal para a Aprendizagem com múltiplas formas de envolvimento, representação e expressão.

04:48 🔒

▶ 12.2 Adaptações curriculares

Negociar adaptações curriculares através de um Contrato de Aprendizagem para acordar objetivos e apoios temporários, distinguir adaptações de acesso, metodológicas e significativas e promover corresponsabilização e autonomia.

04:27 🔒

▶ 12.3 Gestão de Recursos e Trabalho em Rede

Identificar e ativar recursos de saúde, sociais e do terceiro setor e passar do encaminhamento isolado para a coordenação em rede para transformar o centro num nó que liga famílias a serviços especializados.

04:07 🔒

▶ 12.4 Metodologias inclusivas na sala de aula

Como aplicar ensino partilhado, organizar grupos flexíveis e usar tutoria entre pares para atender à diversidade sem segregar e otimizar o apoio na sala de aula.

04:20 🔒

▽ TEMA 13: O PAPEL DA FAMÍLIA E DO AMBIENTE
5 Lições00:23:01
Desenha rotinas e lidera comunicação empática para promover autonomia, organização, negociação e resiliência familiar com o modelo 100100

▶ 13.1 A família como sistema educativo

Como a família molda a identidade, as emoções e os valores e que estilo parental favorece a autonomia e o sucesso académico.

04:37 🔒

▶ 13.2 Ferramentas de coaching para pais

Escuta empática e comunicação sem julgamento para transformar erros em aprendizagem, usar perguntas poderosas e transferir responsabilidades que promovam autonomia e organização em casa.

04:29 🔒

▶ 13.3 Resolução de conflitos familiares

Mediar conflitos familiares para os transformar em lições de negociação e criar em casa rotinas de estudo que promovam hábitos, autonomia e competências sociais

04:19 🔒

▶ 13.4 Corresponsabilidade radical: o modelo 100/100

Descubra como o modelo 100100 ensina famílias e docentes a assumir a responsabilidade total pelo seu impacto, potenciando e protegendo a aprendizagem do aluno, mesmo que a outra parte não atue.

05:29 🔒

▶ 13.5 Gestão de Crises e Mudanças (Pandemia/Ambientes VUCA)

Gerir a incerteza e o isolamento na família: validar emoções, criar microobjetivos diários, reforçar vínculos e transformar crises em oportunidades para desenvolver resiliência.

04:07 🔒

▽ TEMA 14: LIDERANÇA EDUCATIVA E GESTÃO DE EQUIPAS
5 Lições00:23:18
Transforma a tua liderança autoritária em humana e adaptativa: usa coaching, escuta ativa e mediação para alinhar famílias, docentes e alunos, fortalecer a equipa docente, gerir resistências e promover uma cultura de melhoria.

▶ 14.1 Liderança Transformacional

Como passar de uma liderança autoritária para uma liderança humana e adaptativa, aplicando coaching, escuta ativa e mediação para alinhar famílias, docentes e estudantes rumo a um propósito comum.

04:29 🔒

▶ 14.2 Gestão de Equipas de Alto Desempenho

Descobre como transformar um grupo de docentes numa equipa coesa: identificar talentos, gerir resistências e delegar responsabilidades para gerar compromisso e cultura de melhoria educativa.

04:23 🔒

▶ 14.3 Identidade e valores da marca do centro

Como definir e encarnar a identidade institucional para atrair famílias e formar diplomados íntegros e competentes: perfil de saída, valores e liderança coerente.

04:07 🔒

▶ 14.4 Tipologias de atitude no corpo docente: «Vegetators» vs «Motivators»

Identificarás os três perfis do corpo docente segundo a curva de Gauss: vegetators, motivators e a maioria intermédia, e aprenderás a usar os motivators para conquistar a maioria e evitar desgaste com os resistentes.

05:20 🔒

▶ 14.5 Mediação Educativa vs. Mediação Escolar

Diferença entre mediação escolar e mediação educativa, aprende a transformar conflitos em oportunidades pedagógicas, formar alunos mediadores e criar uma cultura escolar proativa de escuta empática e acordos partilhados

04:59 🔒

▽ TEMA 15: ORIENTAÇÃO E ENSINO SUPERIOR
3 Lições00:12:43
Decide uma carreira com propósito combinando autoconhecimento, RIASEC, DAFO e Ikigai, planeia ação, cria hábitos e metas, gere ansiedade e reforça comunicação, resiliência e mentalidade empreendedora.

▶ 15.1 Orientação Vocacional e Profissional

Combinar autoconhecimento, análise do ambiente e ferramentas RIASEC, DAFO e Ikigai para escolher uma carreira com propósito e elaborar um plano de ação.

04:34 🔒

▶ 15.2 Coaching no ensino secundário e universitário

Como transformar a liberdade universitária em responsabilidade: criar hábitos e metas a curto prazo, gerir a ansiedade com respiração e visualização e prevenir o esgotamento académico.

04:05 🔒

▶ 15.3 Formação Profissional e Empregabilidade

Transforma a tua identidade de estudante numa de técnico resolutivo, dominarás competências interpessoais essenciais como ética, comunicação e resiliência e adotarás uma mentalidade empreendedora para criar oportunidades de emprego

04:04 🔒

▽ TEMA 16: TECNOLOGIA, FUTURO E ENCERRAMENTO
4 Lições00:16:35
Domina ferramentas como Trello e Notion para organizar e acompanhar o progresso, aplica gamificação e feedback imediato, adapta o teu coaching presencial ao online e formula e avalia respostas da IA com critério ético e humano.

▶ 16.1 Tecnologia aplicada ao coaching

Usar ferramentas como Trello ou Notion para organizar tarefas, monitorizar o progresso e fomentar autonomia, e aplicar gamificação e feedback imediato para reduzir a ansiedade perante o erro.

04:19 🔒

▶ 16.2 Coaching online e modelos híbridos

Adaptar o coaching presencial ao online: afinar a escuta, ler microexpressões, dominar enquadramento e iluminação, usar o ecrã como terceiro ponto, verbalizar pausas e combinar sessões síncronas e assíncronas

04:06 🔒

▶ 16.3 O Educador do Futuro

Saberás como formular perguntas eficazes à IA, avaliar a veracidade da sua informação e aplicar critérios éticos e competências humanas para tomar decisões responsáveis.

04:05 🔒

▶ 16.4 Convite à ação

Sai da zona de conforto e aplica amanhã uma ferramenta do curso para inovar na aula, aceitar a imperfeição e melhorar 1% em cada aula, transformando os teus alunos e a sociedade.

04:05 🔒

▽ TEMA 17: DESCARREGAR DOCUMENTAÇÃO EM PDF
1 Lições00:00:00

📥 17.1 Descarregar documentação em PDF

🔒

Detalhe do Curso de Coach Educacional

Formação para Desempregados em Coach Educacional

É uma ferramenta essencial para desempregados que procuram entrar no setor educativo. Por um preço exclusivo de 6€, obterá competências valorizadas para o ensino.

Melhore o currículo dominando estratégias de motivação e liderança. Um investimento para aumentar as hipóteses de integração laboral em centros de ensino.

Curso de Coach Educativo para Trabalhadores em Atividade

Atualize as suas competências docentes por apenas 6€ com este curso especializado. Embora não seja formação bonificada pela FUNDAE, o seu baixo custo torna-o acessível.

Adquira ferramentas de gestão emocional e liderança educativa. Uma formação prática concebida para profissionais que procuram potenciar o seu desempenho profissional sem grandes gastos.

Certificado do Curso de Coach Educacional

Embora este diploma não seja um certificado oficial regulamentado, possui grande validade curricular junto de empresas e centros educativos. O título certifica que o aluno validou os seus conhecimentos ao superar testes de avaliação.

As instituições valorizam esta acreditação como demonstração de interesse pela formação contínua e pela especialização. Ao concluir o curso, demonstrará a sua competência em coaching educativo, enriquecendo o seu perfil para sobressair em processos de seleção e promoção interna de forma eficaz.

Saídas Profissionais do Coach Educacional

O auge da inteligência emocional nas escolas disparou a procura por perfis especializados em coaching educativo. Poderás trabalhar em colégios, institutos, centros de educação especial e academias de reforço, colaborando com os departamentos de orientação para melhorar o clima escolar e o desempenho dos alunos.

Além disso, esta formação abre-te as portas ao exercício liberal da profissão, permitindo-te oferecer serviços de consultoria pedagógica a famílias, ministrar oficinas de habilidades sociais ou assessorar instituições educativas na implementação de programas de inovação docente e liderança.

Avaliação dos estudantes

Média

4.5

6770 Votos

68%
21%
4%
2%
2%

Vantagens pelas quais se inscrever no Curso de Coach Educativo

Acesso ilimitado vitalício

Estude ao seu ritmo, quando e de onde quiser


Aprenda ao seu próprio ritmo

Sem horários, sem pressão. Você define o ritmo


Bolsas de estudo

Impulsionamos uma formação acessível através de bolsas


Criados por professores especialistas

Aprenda com profissionais no ativo com experiência real


Formação de qualidade garantida

Conteúdos atualizados e metodologia prática


Disponível em vários idiomas

Aceda aos conteúdos no idioma que melhor se adapte a si


Estude confortavelmente a partir de casa

Plataforma digital otimizada para o seu conforto


Excelentes avaliações

A satisfação dos alunos comprova a qualidade da formação


Acesso total com um pagamento único

Desfrute de todo o conteúdo formativo sem mensalidades adicionais


Comunidade de +500.000 alunos

Mais de meio milhão de pessoas no mundo transformaram o seu currículo


Opiniões REAIS de Estudantes do Curso de Coach Educativo

Perguntas frequentes sobre Coach Educativo

Quais são as saídas para um coach educativo?

O coach educacional pode trabalhar em colégios, institutos, universidades, gabinetes psicopedagógicos privados, centros de menores ou como consultor freelance para famílias e docentes.

Quais são as saídas profissionais do coaching educativo?

Você poderá atuar em centros de ensino [públicos ou privados], gabinetes psicopedagógicos, consultorias de formação, ou como profissional autônomo oferecendo oficinas para pais e assessoria a equipes diretivas sobre liderança escolar.

Diferenças entre coach educacional e psicólogo escolar?

O psicólogo trata dificuldades de aprendizagem ou transtornos a partir de uma abordagem clínica. O coach educacional trabalha a partir do presente em direção ao futuro, focando se em alcançar metas acadêmicas, melhorar a motivação e desenvolver habilidades interpessoais sem abordar patologias.

O curso é baremável em concursos de educação?

Por se tratar de um título próprio de formação contínua, costuma pontuar na secção de [outros méritos] ou [formação permanente] dos concursos docentes, embora dependa sempre das bases específicas de cada convocatória autonómica.

Quais são os requisitos para estudar coaching educativo?

Não são necessários conhecimentos prévios nem titulação universitária específica. O curso destina se tanto a profissionais da educação [professores, pedagogos] como a pais ou pessoas interessadas em melhorar as suas competências comunicativas e de liderança.

Cursos relacionados com Coach Educativo