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Curso de Psicologia Comportamental na Educação

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Curso de Psicologia Educacional

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Curso de Psicologia Educacional

Informações sobre o curso de Psicologia Educacional

Manter um equilíbrio saudável entre os aspectos cognitivos, comportamentais e sociais é essencial para uma educação abrangente e significativa. No entanto, desafios no campo educacional podem romper essa harmonia, afetando a autoestima, a motivação e a capacidade de lidar com as demandas do ambiente escolar.

Este curso oferece métodos práticos e suporte especializado para superar esses obstáculos, promovendo habilidades essenciais que impulsionam o bem-estar acadêmico e fortalecem o desenvolvimento pessoal duradouro.

Detalhes do curso

  • Horas de video 7
  • Horas de estudo 56
  • Vídeos 71
  • Test 71
  • Nível básico a avançado
  • Língua Português
  • Certificado de estudos
  • Acesso vitalício
  • 7 Dias de garantia
  • Pagamento seguro com SSL
  • Aceitamos todas as formas de pagamento
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Objetivos do curso: Psicologia educacional

Da perspectiva da psicologia educacional, o bem-estar individual pode ser afetado por padrões de pensamento limitantes, dificuldades cognitivas e isolamento social, o que influencia diretamente a clareza mental, a motivação e a qualidade dos nossos relacionamentos.

Esta disciplina oferece estratégias para fortalecer a resiliência pessoal, promover a autoeficácia e cultivar conexões significativas com o nosso ambiente, facilitando uma melhor adaptação aos desafios e o crescimento integral.

Trabalhar ativamente nas dimensões cognitiva, comportamental e social nos permite enfrentar as dificuldades de forma mais eficaz, reconstruir a autoestima e redefinir nosso senso de propósito, melhorando significativamente a qualidade dos nossos relacionamentos e nosso bem-estar geral.

Este curso fornece recursos teóricos e práticos para que os participantes compreendam os processos psicológicos que influenciam o bem-estar e aprendam a aplicar ferramentas concretas que promovam uma transformação positiva tanto pessoalmente quanto em seus laços sociais.

Programa

72 Lições 06:04:46
TÓPICO 1: INTRODUÇÃO E PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DA PSICOLOGIA
5 Lições00:26:16

1.1. Psicologia. A curiosidade humana como força motriz e as primeiras teorias de aristóteles

04:56

1.2. Primeiras escolas de pensamento: estruturalismo e funcionalismo

05:07

1.3. Grandes perspectivas psicológicas

05:24

1.4. Definição atual de psicologia: a ciência do comportamento e dos processos mentais

05:15

1.5. Níveis de análise em psicologia: uma abordagem integrativa

05:34

TÓPICO 2: INFLUÊNCIAS NO COMPORTAMENTO: NATUREZA, EDUCAÇÃO E EPIGENÉTICA
4 Lições00:20:35

2.1. O debate natureza versus criação

04:53

2.2. Interação constante: natureza e criação unidas

05:04

2.3. Epigenética: como o ambiente modifica os genes

05:25

2.4. O impacto das experiências no desenvolvimento do cérebro

05:13

TÓPICO 3: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA
3 Lições00:15:51

3.1. Teoria do desenvolvimento cognitivo de jean piaget

05:33

3.2. Teoria sociocultural de lev vygotsky

05:28

3.3. Crescimento cognitivo na adolescência

04:50

TÓPICO 4: DESENVOLVIMENTO SOCIAL, MORAL E EMOCIONAL
3 Lições00:17:21

4.1. Teoria do desenvolvimento psicossocial de erik erikson

06:52

4.2. Teorias do desenvolvimento moral

05:02

4.3. Inteligência emocional no contexto educacional

05:27

TÓPICO 5: FUNDAMENTOS DA APRENDIZAGEM
3 Lições00:16:40

5.1. O que é aprendizagem?

05:25

5.2. Tipos de aprendizagem: condicionamento clássico, operante e cognitivo

05:55

5.3. Conceitos-chave no condicionamento

05:20

TÓPICO 6: MEMÓRIA E PENSAMENTO
4 Lições00:20:07

6.1. O processo de memória: codificação, armazenamento e recuperação

05:17

6.2. O modelo de três sistemas de memória

05:02

6.3. Os blocos de pensamento: imagens mentais e conceitos

04:34

6.4. Desenvolvimento da linguagem: aquisição e teorias

05:14

TÓPICO 7: INTELIGÊNCIA E SUAS CONTROVÉRSIAS
4 Lições00:21:47

7.1. O que é inteligência?

05:32

7.2. Teorias da inteligência: um conceito multifacetado

05:34

7.3. Avaliação de inteligência: testes e princípios fundamentais

05:06

7.4. Extremos de inteligência: deficiência intelectual e talento superior

05:35

TÓPICO 8: PSICOLOGIA INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DO EU
4 Lições00:20:33

8.1. Introdução à psicologia infantil

04:59

8.2. Contextos de desenvolvimento: cultural, social e socioeconômico

04:59

8.3. O desenvolvimento do self na primeira infância

05:13

8.4. Construindo uma autoestima saudável

05:22

TÓPICO 9: DIVERSIDADE ESTUDANTIL E SEU IMPACTO NA APRENDIZAGEM
3 Lições00:15:07

9.1. O impacto do status socioeconômico (Ses)

05:22

9.2. Cultura, etnia e língua: seu impacto na educação

04:25

9.3. Gênero e preconceito de gênero: a influência da socialização na escola

05:20

TÓPICO 10: PSICOPATOLOGIA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
6 Lições00:29:15

10.1. Compreendendo a psicopatologia. O estudo dos processos mentais anormais ou alterados.

04:51

10.2. Transtornos de comportamento disruptivo. Dd e transtorno de conduta

04:54

10.3. Transtornos de ansiedade e depressão na infância

05:18

10.4. Transtorno de desregulação disruptiva do humor (Ddd)

04:47

10.5. Transtornos alimentares e de eliminação

04:18

10.6. Suicídio na adolescência: tentativa vs. Concluída

05:07

TÓPICO 11: DISTÚRBIOS DO NEURODESENVOLVIMENTO
4 Lições00:21:26

11.1. Deficiência intelectual (Anteriormente retardo mental)

05:34

11.2. Transtorno do espectro autista (Tea)

05:16

11.3. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (Tdah)

05:18

11.4. Transtornos específicos de aprendizagem: dislexia, disgrafia e discalculia

05:18

TÓPICO 12: EDUCAÇÃO ESPECIAL E ATENÇÃO À DIVERSIDADE
4 Lições00:20:34

12.1. O aluno excepcional. Quando o padrão não é suficiente

05:25

12.2. Leis e programas de apoio: estruturando a educação especial

05:19

12.3. Integração educacional: um processo colaborativo

05:07

12.4. O processo de integração: etapas para uma inclusão efetiva

04:43

TÓPICO 13: O PAPEL DO PROFESSOR E A PRÁTICA EDUCACIONAL
4 Lições00:20:48

13.1. O que faz um bom professor? Conhecimento e habilidade

05:12

13.2. Ensino intencional. O professor com propósito

05:07

13.3. Padrões fundamentais de ensino: a estrutura para a prática profissional

05:31

13.4. Lição eficaz e instrução direta

04:58

TÓPICO 14: GESTÃO DA SALA DE AULA E COMPORTAMENTOS DISRUPTIVOS
4 Lições00:19:20

14.1. Comportamentos disruptivos: ações que interrompem o processo de aprendizagem e desenvolvimento

04:49

14.2. Diferença entre comportamento disruptivo e indisciplina

04:34

14.3. O conflito como gatilho para comportamento disruptivo

04:54

14.4. Estratégias de abordagem para o professor

05:03

TÓPICO 15: FAMÍLIA, ESCOLA E COMUNIDADE
5 Lições00:24:38

15.1. A família como sistema dinâmico

04:52

15.2. Implicações da família na educação

04:44

15.3. A escola como segundo espaço de vida. Promovendo a participação e os valores

05:18

15.4. A comunidade como contexto ampliado. A influência do ambiente social

05:04

15.5. Barreiras à colaboração: falta de disponibilidade, baixa motivação e diferenças de valores

04:40

TÓPICO 16: TRABALHO INTERDISCIPLINAR NO CONTEXTO ESCOLAR
4 Lições00:20:31

16.1. O que é trabalho interdisciplinar?

04:59

16.2. Vantagens da abordagem interdisciplinar

04:48

16.3. Atores da equipe interdisciplinar

05:50

16.4. A ética do trabalho em equipe: superando barreiras e aceitando outras vozes

04:54

TÓPICO 17: MÉTODOS DE PESQUISA EM PSICOLOGIA
4 Lições00:19:43

17.1. Pesquisa como investigação sistemática

04:50

17.2. Pesquisa descritiva: observação, pesquisas e estudos de caso

04:56

17.3. Definindo pesquisa correlacional

04:57

17.4. Pesquisa experimental: estabelecendo causa e efeito

05:00

TÓPICO 18: A MENTE E A CONSCIÊNCIA: O MODELO DE FREUD
3 Lições00:14:14

18.1. Diferença entre mente e cérebro: o órgão físico versus a experiência subjetiva

04:49

18.2. A teoria psicanalítica de sigmund freud

04:53

18.3. A teoria do iceberg da mente: consciente e inconsciente

04:32

TÓPICO 19: BAIXAR DOCUMENTAÇÃO EM PDF
1 Lições00:00:00

19.1. Baixar documentação em pdf

Detalhes do Curso de Psicologia Educacional

Informações do curso: Iniciação à Psicologia Educacional Aplicada

Para iniciar sua jornada no Curso de Psicologia Emocional, convidamos você a clicar no botão [REGISTRAR].

Queremos que você conheça a metodologia única do nosso programa e se familiarize com os diversos materiais didáticos – como estudos de caso reais, exercícios práticos de gestão emocional e recursos sobre inteligência emocional. Por isso, criamos um módulo introdutório que aborda dois conceitos-chave da psicologia emocional.

Esta etapa inicial foi projetada para ajudá-lo a esclarecer quaisquer dúvidas e se aprofundar na perspectiva e nas abordagens que definem esta disciplina, antes de concluir sua inscrição neste treinamento abrangente.

Cursos de Psicologia Aplicada à Educação de Desempregados

Apresentamos o Curso de Psicologia Emocional [Edição Desempregado], uma formação acessível e especializada que apoia desempregados a compreender melhor as suas emoções e a dinâmica emocional que afeta as relações humanas.

Este programa oferece ferramentas essenciais da psicologia emocional para facilitar a adaptação pessoal, fortalecer a inteligência emocional e melhorar as relações interpessoais, abrindo novas oportunidades tanto na vida pessoal como no trabalho.

O curso centra-se no desenvolvimento de competências práticas para gerir as emoções, fomentar a empatia e aprofundar a compreensão dos processos emocionais em contextos sociais, promovendo uma aprendizagem transformadora que potencia o autoconhecimento e a resiliência face aos desafios.

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Curso com desconto para o curso de Psicologia, Desenvolvimento e Educação para Trabalhadores

Apresentamos o Curso de Psicologia Emocional [Edição Trabalhadores], desenvolvido especialmente para profissionais que buscam fortalecer seu bem-estar emocional e crescimento pessoal no ambiente de trabalho por meio da compreensão e aplicação de fundamentos essenciais da gestão emocional.

Este treinamento fornece ferramentas práticas para melhorar o gerenciamento do estresse, desenvolver a inteligência emocional e promover relacionamentos de trabalho mais saudáveis e produtivos.

O programa se concentra na aplicação imediata no ambiente de trabalho, promovendo uma atitude proativa diante dos desafios diários, fortalecendo a resiliência e aumentando a motivação profissional e pessoal, aprendendo a administrar melhor as próprias emoções e as das pessoas ao nosso redor.

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Certificação Oficial em Psicologia Comportamental na Educação

O Curso de Psicologia Emocional oferece um treinamento acessível e enriquecedor, projetado para aprofundar a compreensão das emoções e sua influência em nossa vida diária, além de treinamento na aplicação prática desse conhecimento em vários contextos.

Embora não conceda um diploma oficial, ao concluir o programa com sucesso, você receberá um certificado que endossa as habilidades adquiridas e reflete seu comprometimento com o desenvolvimento emocional e o bem-estar pessoal.

Com uma abordagem prática, conteúdo atualizado e voltado para a ação, este curso é ideal para aqueles que buscam integrar uma perspectiva emocional consciente em suas vidas pessoais, familiares ou comunitárias.

Além disso, ajustamos o preço para facilitar o acesso a este treinamento essencial, sem sacrificar a qualidade ou a profundidade dos materiais fornecidos.

Principais oportunidades de emprego em cursos de psicologia para educadores

O crescente interesse em compreender como as emoções e os relacionamentos influenciam nosso bem-estar mental e social é fundamental nas áreas de saúde, comunidade e trabalho. Desenvolver a capacidade de identificar fatores emocionais que atuam como riscos ou protetores, bem como promover um apoio emocional eficaz, é essencial para fortalecer a resiliência pessoal e coletiva e facilitar processos saudáveis de adaptação.

Este curso fornecerá ferramentas essenciais para analisar o impacto das emoções e interações na saúde mental, aplicar estratégias baseadas na regulação e consciência emocional para promover o bem-estar e oferecer recursos práticos que melhorem a conexão emocional e a qualidade de vida, tanto em nível individual quanto em grupo.

O conhecimento e as habilidades adquiridos serão valiosos para o seu desenvolvimento pessoal nas esferas emocional e social, além de prepará-lo para participar ativamente da criação de redes de apoio, colaborar em intervenções emocionais comunitárias ou enriquecer seu trabalho profissional com uma visão mais profunda e empática dos processos emocionais que influenciam o comportamento humano.

Avaliações dos alunos

Média

4.5

12160 Votos

65%
25%
5%
1%
1%

Nossa equipe

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Docente do Departamento de Desenvolvimento Profissional Académico

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Docente do Departamento de Coaching e Negócios

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Docente do serviço de assistência social

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Docente do Departamento de Nutrição

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Docente no Departamento de Psicologia

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Docente no Departamento de Psicologia

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Vantagens de se inscrever no Curso de psicologia educacional

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ilimitado ao curso psicologia educacional

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psicologia educacionalMultilíngues

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Após a conclusão dos nossos psicologia educacional, você obterá os certificados emitidos por CursosOnline55

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Muito completo

Excelente conteúdo prático que me ajudou a entender melhor meus alunos.

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Grande aprendizado

Consegui aplicar o que aprendi no meu trabalho com crianças e ver resultados positivos.

Tiago Teixeira

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Ferramentas práticas para gerenciar com sucesso situações emocionais na sala de aula

Ana Barreto

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Perguntas frequentes sobre psicologia educacional

O que é psicologia educacional e qual é seu principal objetivo?

  • A psicologia educacional é um ramo da psicologia que estuda os processos de aprendizagem e desenvolvimento em contextos educacionais.

    Seu principal objetivo é entender como os alunos adquirem conhecimentos, habilidades e atitudes, a fim de elaborar estratégias que facilitem a aprendizagem eficaz.

    Também se interessa em identificar dificuldades de aprendizagem, necessidades especiais e promover um ambiente escolar saudável que favoreça o bem-estar emocional e cognitivo dos alunos.

Como a psicologia educacional pode ajudar a melhorar o desempenho acadêmico?

  • A psicologia educacional fornece ferramentas para identificar fatores que influenciam o desempenho acadêmico, como motivação, atenção e habilidades cognitivas.

    Por meio de técnicas de avaliação e diagnóstico, é possível detectar problemas de aprendizagem ou emocionais que afetam o desempenho.

    Além disso, esta disciplina oferece estratégias para melhorar o ensino e a aprendizagem, promovendo métodos personalizados que se adaptam às características de cada aluno, favorecendo assim uma melhoria sustentada em seus resultados acadêmicos.

Qual o papel da inteligência emocional na aprendizagem, de acordo com a psicologia educacional?

  • A inteligência emocional é essencial para a aprendizagem porque facilita o gerenciamento adequado das emoções tanto em alunos quanto em professores.

    Da perspectiva da psicologia educacional, reconhece-se que a capacidade de reconhecer e regular as emoções influencia diretamente a concentração, a motivação e os relacionamentos interpessoais na sala de aula.

    Um ambiente emocionalmente equilibrado promove uma aprendizagem mais eficaz, pois reduz o estresse e melhora a comunicação, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades sociais e acadêmicas ideais.

Como a psicologia educacional pode dar suporte a alunos com dificuldades de aprendizagem?

  • A psicologia educacional identifica as causas das dificuldades de aprendizagem por meio de avaliações específicas e testes psicológicos.

    Com base nos resultados, são elaboradas intervenções personalizadas que incluem estratégias pedagógicas adaptadas, apoio emocional e aconselhamento para professores e familiares.

    Além disso, trabalha-se o desenvolvimento de habilidades compensatórias para que o aluno supere suas limitações e alcance uma aprendizagem significativa, fortalecendo sua autoestima e motivação para continuar seu processo educacional.

Que técnicas a psicologia educacional usa para promover a motivação nos alunos?

  • Entre as técnicas mais utilizadas estão o estabelecimento de metas claras e alcançáveis, o reforço positivo e a criação de um ambiente de aprendizagem estimulante. A psicologia educacional também incentiva a autonomia e a participação ativa, para que os alunos se sintam donos de seu processo de aprendizagem. Também promove relacionamentos positivos com professores e colegas, pois um ambiente social favorável aumenta a motivação e o comprometimento com as tarefas escolares.

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