O que é aprendizagem?

A Definição Fundamental de Aprendizagem

A aprendizagem em si é definida como uma mudança relativamente permanente em nosso comportamento, causada diretamente pela experiência pela qual passamos.

Nós, como seres humanos, estamos constantemente nos adaptando ao nosso ambiente, aprendendo a esperar e nos preparar para eventos que são significativos em nossas vidas.

A experiência, um componente essencial dessa definição, é o que nos permite adquirir novos comportamentos, sendo um pilar fundamental no campo da psicologia.

O estudo da aprendizagem tem sido, de fato, o núcleo central da disciplina psicológica, embora seus fundamentos já fossem objeto de especulação por filósofos.

Embora pensadores como Aristóteles já refletissem sobre as bases da aprendizagem, a primeira investigação sistemática sobre esse fenômeno só começou no início do século XX.

Diferenciando Aprendizagem de Maturação

Nem sempre é fácil identificar se uma mudança de comportamento se deve à natureza ou à criação, ou seja, à hereditariedade ou experiência.

É crucial entender que algumas mudanças no comportamento ou desempenho de uma pessoa ocorrem apenas por meio da maturação e não envolvem experiência.

Por exemplo, as crianças se tornam melhores tenistas à medida que envelhecem, em parte porque sua força aumenta com o tamanho, um fenômeno de maturação.

Para entender quando ocorreu o verdadeiro aprendizado, devemos diferenciar essas mudanças maturacionais das melhorias que resultam da prática e do esforço.

São precisamente as melhorias que resultam da prática constante que indicam que um verdadeiro processo de aprendizado ocorreu no indivíduo.

Diferenciando Aprendizagem de Mudanças Temporárias

De forma muito semelhante, mudanças de curto prazo no comportamento que são devidas a outros fatores não são consideradas aprendizado verdadeiro.

Diminuições no desempenho que resultam de fadiga ou falta momentânea de esforço são diferentes de mudanças devido ao aprendizado.

Se uma tenista profissional tem um dia ruim na quadra devido ao estresse, isso não significa que ela não aprendeu a jogar ou que ela desaprendido.

Como nem sempre há uma correspondência direta entre aprendizado e desempenho, pode ser difícil entender quando o verdadeiro aprendizado ocorreu.

Aprendizagem como um processo complexo e adaptativo

A maior parte do aprendizado humano é consideravelmente mais complexa do que a simples habituação, que é a resposta decrescente a um estímulo repetido.

Aprendemos a repetir atos que nos trazem recompensas e a evitar atos que nos trazem resultados completamente indesejáveis.

Também somos capazes de aprender novos comportamentos observando eventos e pessoas e, por meio da linguagem, aprendemos coisas que nunca experimentamos antes.

Essa capacidade de nos adaptar e modificar nosso comportamento com base na experiência é o que nos permite navegar pela complexidade do nosso ambiente com sucesso.