Deficiência intelectual (anteriormente retardo mental)

Definindo Deficiência Intelectual

A deficiência intelectual, anteriormente conhecida na literatura como retardo mental, é um transtorno que se inicia durante o período de desenvolvimento.

Essa condição inclui limitações tanto no funcionamento intelectual quanto no comportamento adaptativo nos domínios conceitual, social e prático.

É considerada um comprometimento geral dos processos cognitivos que impede o indivíduo de realizar as tarefas esperadas para sua idade de desenvolvimento.

Indivíduos com essa condição apresentam uma diminuição na taxa e na velocidade de seu desenvolvimento, o que compromete sua integridade cognitiva e sua capacidade de adaptação.

Para diagnosticar a deficiência intelectual, três critérios fundamentais devem ser atendidos, os quais devem ser avaliados por uma equipe de profissionais.

Critérios Diagnósticos

O primeiro critério são déficits nas funções intelectuais, como raciocínio, resolução de problemas, planejamento, pensamento abstrato e julgamento.

Essas deficiências devem ser confirmadas por uma avaliação clínica detalhada e por testes de inteligência padronizados administrados individualmente.

O segundo O critério refere-se a déficits no funcionamento adaptativo que resultam na falha em atender aos padrões de desenvolvimento sociocultural.

Essa dificuldade se manifesta na independência pessoal e na responsabilidade social e limita o funcionamento em atividades da vida diária, como a comunicação.

Finalmente, o terceiro critério estabelece que o início desses déficits, tanto intelectuais quanto adaptativos, deve ocorrer durante o período de desenvolvimento infantil.

Níveis de gravidade: leve e moderado

A deficiência intelectual é classificada em diferentes níveis de gravidade, que são definidos pelo funcionamento adaptativo e não apenas pelas pontuações de QI.

Essa classificação em níveis, que variam de leve a profundo, é o que determina a quantidade e o tipo de suporte que o indivíduo exigirá.

No nível leve, o indivíduo pode aprender a ler, escrever e realizar cálculos simples, e pode alcançar autonomia significativa e manter um emprego.

No nível moderado, a pessoa pode aprender a falar e reconhecer pa