Curso de Curso online de educação sexual na infância

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Curso de Curso online de educação sexual na infância

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Não se contente apenas com este curso, aproveite a oportunidade para transformar esta formação e amplie os seus conhecimentos com o Mestrado de Educação Sexual e Afetividade nas Relações.

Este curso apresenta uma abordagem abrangente à educação sexual na infância, explorando o desenvolvimento físico, emocional e social numa perspetiva pedagógica e respeitadora. Inclui módulos sobre comunicação com as famílias, prevenção de abusos, direitos da criança, enquadramento jurídico aplicável a escolas e serviços comunitários, além de recursos de apoio institucional.

São abordados temas como identidade de género, diversidade afetiva, limites, consentimento e saúde sexual infantil, com orientações para adaptar conteúdos e atividades a diferentes faixas etárias. O curso fornece critérios para a deteção precoce de sinais de risco, procedimentos de intervenção e indicações para a articulação com serviços sociais, bem como para a sensibilização da comunidade.

Os módulos estão organizados com objetivos claros, recursos para consulta, guias de intervenção e instrumentos de avaliação formativa. Materiais didáticos apoiam a criação de unidades pedagógicas, adaptações curriculares e orientações destinadas a docentes, pessoal de apoio e outros agentes educativos envolvidos no acompanhamento das crianças e na análise dos resultados pedagógicos.

É disponibilizado acompanhamento, aconselhamento e ferramentas para esclarecer dúvidas frequentes, juntamente com critérios de avaliação final e orientações para a continuidade da aprendizagem. Avaliação final e recursos complementares apoiam a aplicação prática na sala de aula, em contexto familiar e em programas comunitários, através de indicadores de progresso e propostas concretas de melhoria.

Detalhes do Curso

💻 Horas de vídeo 6
🕒 Horas de estudo 48
🎬 Vídeos 60
📝 Teste 60
📈 Nível Basico a Especialista
Linguagem Português e Multilíngue
🎓 Certificado de estudos
🔓 Acesso vitalício
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Objetivos do curso educação sexual na infância: acompanhar e educar com respeito

🔹 Compreender o desenvolvimento afetivo e sexual na infância
🔹 Identificar sinais de risco e protocolos de atuação
🔹 Melhorar a comunicação com famílias e alunos
🔹 Conceber recursos e atividades adaptados à idade
🔹 Promover ambientes seguros e inclusivos

Melhore seu CV com o certificado de CursosOnline:

A programação do curso inclui:

👨🏻‍🏫 17 Temas

▽ TEMA 1: FUNDAMENTOS E CONCEITOS DA SEXUALIDADE INFANTIL

4 Lições00:23:20

Você aprenderá a ensinar educação sexual integral na infância: anatomia e nomes corretos, etapas do desenvolvimento, limites, consentimento, higiene, prevenção e detecção de abuso, coeducação e inclusão familiar e escolar

▶ 1.1 Definição integral da sexualidade em contraposição à genitalidade

Você aprenderá que a sexualidade não se reduz à genitalidade: suas dimensões biológica, psicoafetiva, sociocultural e ética, e como se expressa e deve ser ensinada na infância

05:40

▶ 1.2 Os holones sexuais: género, laços afetivos, erotismo e reprodutividade

Você aprenderá como abordar na infância os quatro holons sexuais: gênero, vínculos afetivos, erotismo e reprodutividade, para promover identidade, respeito, limites, privacidade e cuidado pela família e pela escola

05:59

▶ 1.3 Mitos, tabus e falsas crenças sobre a sexualidade na infância

Você aprenderá a desmontar mitos sobre a assexualidade e a hipersexualização infantil, usar nomes anatômicos corretos, compreender a autoexploração natural e ensinar limites e ferramentas de proteção e comunicação

05:42

▶ 1.4 Princípios e direitos sexuais da infância

Você aprenderá os direitos e a autonomia corporal na infância, a distinção entre público e privado, vocabulário anatômico, higiene e limites, como ensinar consentimento e diferenciar segredos para prevenir e agir diante do abuso infantil

05:59

▽ TEMA 2: DESENVOLVIMENTO PSICOSEXUAL NA INFÂNCIA [0 A 12 ANOS]

4 Lições00:23:17

Aprenderás a orientar o desenvolvimento psicosexual dos 0 a 12 anos: segurança e vínculo 0 a 2, resposta e limites perante a exploração 3 a 5, pudor e autocuidado 6 a 9 e puberdade e acompanhamento 10 a 12

▶ 2.1 Fase dos 0 aos 2 anos: sensações corporais, boca e vínculo primário

Aprenderá como o vínculo afetivo e a estimulação oral, tátil e a autoexploração genital entre 0 a 2 anos constroem a segurança emocional do bebê e como os adultos devem acompanhar com naturalidade e afeto

05:43

▶ 2.2 Fase dos 3 aos 5 anos: curiosidade, exploração e teorizações infantis

Você aprenderá a identificar a exploração corporal normal em crianças de 3 a 5 anos, como responder sem vergonha com linguagem clara e ensinar limites, privacidade, consentimento e prevenção do abuso

05:48

▶ 2.3 Fase dos 6 aos 9 anos: idade escolar, pudor e exploração do corpo

Você aprenderá como evolui o desenvolvimento psicosexual entre os 6 e os 9 anos: constância do sexo, surgimento do pudor, curiosidade corporal, respostas com termos anatômicos e ensino de limites e autocuidado para prevenir riscos

05:59

▶ 2.4 Fase dos 10 aos 12 anos: pré-adolescência, autonomia e interesse relacional

Neste vídeo você aprenderá a identificar as mudanças físicas e emocionais da puberdade dos 10 aos 12 anos, o desenvolvimento do pensamento e da autonomia, a importância do pudor e da autoexploração, e como família e escola acompanham

05:47

▽ TEMA 3: ANATOMIA E FISIOLOGIA DO SISTEMA REPRODUTOR

4 Lições00:23:55

Você aprenderá os nomes anatômicos pênis, testículos, vulva, vagina, anatomia e funções de ambos os aparelhos, higiene, autonomia e como responder com calma a ereções e secreções infantis para prevenir abuso e melhorar a comunicação

▶ 3.1 Denominação correta e científica dos órgãos genitais

Você aprenderá a usar nomes anatômicos corretos pênis, testículos, vulva e vagina com meninas e meninos para normalizar o corpo, melhorar a comunicação e prevenir o abuso sexual

05:54

▶ 3.2 Anatomia e funcionamento do sistema reprodutor feminino

Aprenderás a anatomia e as funções do sistema reprodutor feminino, órgãos internos e externos, sua fisiologia e orientações educativas sobre saúde, higiene e autonomia

06:02

▶ 3.3 Anatomia e funcionamento do sistema reprodutor masculino

Você aprenderá a anatomia interna e externa do aparelho reprodutor masculino, a formação e o transporte dos espermatozoides e como ensinar com linguagem anatômica precisa, higiene e acompanhamento na infância

05:58

▶ 3.4 Respostas fisiológicas involuntárias na infância: ereções e fluidos

Você aprenderá que as ereções e secreções na infância são reflexos fisiológicos não sexuais e como responder com calma, ensinar higiene e privacidade para proteger a autoestima e o bem-estar da criança

06:01

▽ TEMA 4: A FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO SEXUAL INFANTIL

4 Lições00:23:43

Você aprenderá a comunicar afeto e corporalidade na família, responder sobre sexualidade infantil usando nomes anatômicos, regular reações, dosar respostas e promover autonomia, limites e consentimento para prevenir abusos

▶ 4.1 A família como primeiro espaço de comunicação afetivo-sexual

Neste vídeo você aprenderá como a família ensina afeto e corporalidade: comunicar com naturalidade, usar termos anatômicos, fomentar autonomia e escuta ativa para proteger a segurança emocional infantil

06:13

▶ 4.2 Estratégias para responder a perguntas difíceis com naturalidade

Você aprenderá a lidar com perguntas difíceis sobre sexualidade infantil: controlar suas reações, perguntar antes de responder para adaptar a explicação, usar nomes anatômicos corretos, dosar a informação, ser honesto e verificar a compreensão

06:07

▶ 4.3 Gestão familiar da casa de banho, da nudez e da cama partilhada

Você aprenderá a gerir a privacidade e a nudez infantil: incentivar autonomia no banho, estabelecer limites em camas e espaços, nomear corretamente os genitais e ensinar respeito, consentimento e limites afetivos

05:53

▶ 4.4 Respeito pela intimidade, espaço pessoal e limites em casa

Aprenderás a ensinar crianças a distinguir público e privado, respeitar o espaço e as partes íntimas, exigir consentimento, aplicar normas do lar e fomentar autonomia e higiene para prevenir abusos

05:30

▽ TEMA 5: A ESCOLA E A EDUCAÇÃO SEXUAL INTEGRAL [ESI]

4 Lições00:23:39

Você aprenderá a aplicar a ESI em educação infantil e no ensino primário: coordenar escola e família, ensinar autonomia e limites corporais, nomear a anatomia, fomentar empatia e autorregulação, usar jogos para prevenir violências e ativar protocolos

▶ 5.1 Aliança entre a família e a escola na ESI

Você aprenderá como a família e a escola devem coordenar a educação sexual integral infantil: mensagens coerentes sobre autonomia corporal, limites, detecção de riscos e comunicação para prevenir a violência e proteger a infância

05:39

▶ 5.2 Disciplina e transversalidade da ESI na Educação Infantil e no Ensino Básico

O aluno aprenderá a aplicar a ESI na educação infantil e no ensino fundamental, integrando conhecimento corporal, afetividade e jogo didático para ensinar consentimento, prevenir violências e articular escola e família

05:54

▶ 5.3 Perfil, aptidões e papel do professor como mediador e referência

Aprenderás a exercer a ESI na primeira infância: autorregulação emocional, escuta empática, nomear a anatomia com precisão, promover autonomia e limites corporais, ensinar autocuidado e ativar protocolos preventivos

06:09

▶ 5.4 Criação de um ambiente de sala de aula seguro, inclusivo e livre de julgamentos

Aprenderás a criar uma sala de aula segura e respeitosa: escuta ativa, linguagem adequada, desconstrução de estereótipos, visibilização da diversidade e uso de dinâmicas lúdicas para ensinar intimidade, consentimento e prevenção de abusos

05:57

▽ TEMA 6: IDENTIDADE DE GÉNERO, PAPÉIS E COEDUCAÇÃO

4 Lições00:23:24

Você aprenderá a diferenciar sexo, identidade e papéis de gênero e a aplicar práticas coeducativas na primeira infância, desmontando estereótipos, promovendo o jogo cooperativo, usando linguagem inclusiva e acompanhando diversidade e autonomia

▶ 6.1 Diferença entre sexo biológico, papel de género e identidade de género

Você aprenderá a diferenciar sexo biológico, identidade de gênero e papéis de gênero, e como acompanhar a infância sem estereótipos para promover saúde corporal, autoestima e coeducação inclusiva

05:53

▶ 6.2 Construção social dos papéis de género e as suas limitações

Você aprenderá como a família, a escola e os meios constroem papéis de gênero desde a infância, como isso limita emoções, brincadeiras e vocações, e que práticas coeducativas promover para garantir igualdade, livre expressão e autonomia

05:49

▶ 6.3 Estratégias de coeducação e desmistificação de estereótipos sexistas

Neste vídeo aprenderás a aplicar a coeducação na primeira infância: desmontar estereótipos em brinquedos e contos, fomentar o jogo cooperativo, a corresponsabilidade e o uso de linguagem inclusiva

05:49

▶ 6.4 Acompanhamento da diversidade de género na infância

Aprenderás a acompanhar a diversidade de gênero na infância: validar identidades, incluindo trans e não binárias, criar ambientes familiares e escolares inclusivos e respeitar a autonomia e o consentimento infantil

05:53

▽ TEMA 7: O JOGO E OS BRINQUEDOS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

4 Lições00:23:38

Você aprenderá a usar o jogo infantil para promover o autoconhecimento físico e emocional, estabelecer limites e consentimento, desenvolver habilidades sociais e de gênero, desmontar estereótipos e escolher brinquedos coeducativos

▶ 7.1 O brincar como motor de aprendizagem significativa e de socialização

Você aprenderá como o jogo na primeira infância impulsiona o autoconhecimento corporal e afetivo, fomenta habilidades sociais e coeducativas e orienta sobre limites, privacidade e consentimento

05:56

▶ 7.2 Evolução dos jogos simbólicos, de regras e de representação

Você aprenderá como evolui o jogo infantil, desde a imitação e o jogo simbólico até o jogo de papéis e os jogos regulados, e como a mediação adulta e a coeducação favorecem seu desenvolvimento social, afetivo e de gênero

05:59

▶ 7.3 Promoção de jogos e brinquedos não sexistas nem estereotipados

Aprenderás a identificar e desmontar estereótipos de género no jogo infantil e a aplicar estratégias familiares e escolares para escolher brinquedos coeducativos que fomentem o brincar livre, cooperação e desenvolvimento integral

06:01

▶ 7.4 Análise crítica da publicidade e do consumo de brinquedos

Neste vídeo você aprenderá a identificar a sedução publicitária dirigida à infância, reconhecer estereótipos de gênero em brinquedos e aplicar medidas na família e na escola para formar consumidores críticos e promover o brincar livre

05:42

▽ TEMA 8: AUTONOMIA, HIGIENE E CUIDADOS COM O CORPO

4 Lições00:22:49

Aprenderás a promover autonomia na higiene, no cuidado íntimo e no vestir, ensinar técnicas e vocabulário anatómico respeitoso, supervisionar com limites, proteger a intimidade e promover a autoestima e a prevenção

▶ 8.1 Desenvolvimento da autonomia na higiene e no vestuário de meninos e meninas

O aluno aprenderá a promover a autonomia na higiene e no vestir, ensinar técnicas de higiene e nomes anatômicos, e aplicar uma supervisão respeitosa que reforce limites, privacidade e autoproteção infantil

05:59

▶ 8.2 Técnicas e higiene correta dos órgãos genitais masculinos e femininos

Você aprenderá técnicas respeitosas de higiene genital infantil: lavagem e secagem adequadas da vulva da frente para trás e do pênis, cuidados com o prepúcio sem forçar, uso de água neutra e promoção da autonomia

05:35

▶ 8.3 Hábitos de saúde, descanso e cuidados corporais integrais

Neste vídeo você aprenderá a promover na primeira infância hábitos de higiene e de cuidado íntimo, rotinas de sono e autonomia corporal, usando linguagem anatômica e estratégias de prevenção na família e na escola

05:52

▶ 8.4 Promoção da autoestima corporal e da aceitação do próprio corpo

Neste vídeo aprenderá a favorecer a autoestima corporal infantil, o papel das famílias e docentes, evitar julgamentos e estereótipos, nomear a anatomia com naturalidade e promover respeito e proteção da intimidade

05:23

▽ TEMA 9: MANIFESTAÇÕES E COMPORTAMENTOS SEXUAIS INFANTIS

4 Lições00:23:54

Aprenderás a distinguir a autoexploração infantil normal de comportamentos sexuais problemáticos ou de risco, identificar hipersexualização e ansiedade, e agir com calma e medidas protetoras respeitosas e não violentas

▶ 9.1 Autoexploração e autoestimulação [masturbação infantil]

Você aprenderá por que a autoexploração infantil é normal, como distingui-la da masturbação adulta e orientações respeitosas para acompanhá-la: privacidade, linguagem anatômica, autocuidado e quando buscar ajuda

06:14 🔒

▶ 9.2 Critérios para diferenciar comportamentos sexuais esperados e inadequados

O aluno aprenderá a distinguir comportamentos sexuais infantis normais dos inadequados, reconhecer critérios e indicadores de risco e agir de forma protetora sem violência

05:33 🔒

▶ 9.3 Identificação de comportamentos compulsivos, ansiosos ou hipersexualizados

Aprenderás a distinguir autoestimulação por ansiedade, detectar hipersexualização e condutas sexuais problemáticas em crianças e a agir com calma: indagar sem culpar e encaminhar a profissionais

06:13 🔒

▶ 9.4 Orientações para uma intervenção serena e pedagógica face a brincadeiras de caráter sexual

Aprenderás a autorregular-te perante brincadeiras exploratórias infantis: desescalar com calma, avaliar paridade e voluntariedade e dialogar com perguntas abertas para reorientar a intimidade sem culpabilizar e proteger se necessário

05:54 🔒

▽ TEMA 10: PREVENÇÃO DO ABUSO SEXUAL INFANTIL [ASI]

4 Lições00:22:38

Você aprenderá a distinguir toques adequados e inadequados, identificar zonas íntimas e nomear genitais, ensinar consentimento e autonomia, usar a regra da roupa íntima e pedir ajuda diante de abusos ou segredos perigosos

▶ 10.1 Diferenciação entre contactos corporais adequados e inadequados

Aprenderás a distinguir toques adequados e inadequados, identificar zonas íntimas, reconhecer sinais de abuso e pedir ajuda respeitando o consentimento e os limites corporais

05:33 🔒

▶ 10.2 Delimitação das partes íntimas do corpo e das zonas públicas

Você aprenderá a diferenciar zonas públicas e privadas, nomear corretamente os genitais, aplicar a regra da roupa íntima, fomentar autonomia e ensinar consentimento e autoproteção

05:26 🔒

▶ 10.3 O consentimento corporal e o direito de dizer «Não»

Você aprenderá a ensinar e praticar com crianças o consentimento corporal: distinguir contatos adequados e inadequados, respeitar sua autonomia, dizer Não, afastar-se e procurar adultos protetores

05:51 🔒

▶ 10.4 Distinção entre segredos adequados [surpresas] e segredos inadequados

Você aprenderá a identificar segredos adequados, surpresas temporárias, em contraste com segredos perigosos que geram medo, vergonha ou manipulação, e a pedir ajuda para quebrar o pacto de silêncio

05:48 🔒

▽ TEMA 11: INDICADORES, DETEÇÃO E PROTOCOLOS FACE AO ABUSO SEXUAL INFANTIL

4 Lições00:23:01

Você aprenderá a escolher adultos de confiança, praticar a rota de autoproteção: dizer não, afastar-se, pedir ajuda, identificar manipulação e sinais de abuso sexual infantil e aplicar protocolos de proteção e denúncia

▶ 11.1 Identificação de adultos protetores e redes de confiança

Você aprenderá a identificar e elegir adultos de confiança, praticar por meio de dramatizações a rota de autoproteção dizer não, afastar se e pedir ajuda e promover ambientes de escuta segura na família e na escola

05:33 🔒

▶ 11.2 Reconhecimento de táticas de manipulação, chantagem e engano

Você aprenderá a identificar o ganho de confiança e táticas de manipulação como subornos, chantagens e segredos inadequados, distinguir segredos apropriados e praticar dizer não e como pedir ajuda a um adulto protetor

05:27 🔒

▶ 11.3 Indicadores físicos, emocionais e comportamentais de abuso sexual

Você aprenderá a identificar sinais físicos, de higiene, emocionais e comportamentais, incluindo a hipersexualização, do abuso sexual infantil e a ativar protocolos de intervenção na família e na escola

06:12 🔒

▶ 11.4 Protocolos institucionais de intervenção, escuta ativa e denúncias

Você aprenderá a aplicar protocolos institucionais diante da suspeita de abuso sexual infantil: separação e proteção imediata, escuta ativa sem revitimização e rotas de denúncia e coordenação interinstitucional

05:49 🔒

▽ TEMA 12: DIVERSIDADE FAMILIAR E RELAÇÕES INTERPESSOAIS

3 Lições00:18:05

Você aprenderá a reconhecer famílias diversas, promover inclusão e respeito, desenvolver amizade e empatia na infância e aplicar estratégias socioafetivas e de mediação para resolver conflitos sem violência

▶ 12.1 Tipologias de estruturas familiares [nuclear, monoparental, homoparental, etc.]

Neste vídeo você aprenderá a reconhecer a pluralidade de configurações familiares, identificar seus tipos e entender que a validade de um lar depende do afeto e do cuidado, para promover inclusão e respeito na sala de aula

06:06 🔒

▶ 12.2 Cultivo da amizade, da empatia e da convivência no grupo de pares

Neste vídeo você aprenderá como se desenvolvem a amizade e a empatia na infância e que práticas como escuta ativa, comunicação, limites, mediação adulta e coeducação favorecem resolver conflitos sem violência

06:04 🔒

▶ 12.3 Resolução assertiva e não violenta de conflitos na infância

Você aprenderá por que surgem os conflitos infantis e como, por meio do acompanhamento adulto, negociação e estratégias socioafetivas como empatia, assertividade, turnos e pactos, ensinar gestão não violenta e autorregulação emocional

05:55 🔒

▽ TEMA 13: EDUCAÇÃO AFETIVA, SENTIMENTAL E EMOCIONAL

3 Lições00:18:15

Você aprenderá a ensinar crianças a reconhecer e nomear emoções pelo corpo, a autorregular-se, afirmar limites e autocuidar-se, identificar e acompanhar apaixonamentos infantis e promover autoestima, autonomia corporal e consentimento

▶ 13.1 Identificação, nomeação e gestão das emoções básicas

Aprenderás a ensinar às crianças a reconhecer emoções pela corporalidade, dar nome às emoções sem julgar, desenvolver autorregulação e afirmar limites para prevenir violações e promover o autocuidado

06:31 🔒

▶ 13.2 Acompanhamento do enamoramento infantil e dos laços afetivos

Aprenderás a identificar o apaixonamento na infância, distinguir esse fenômeno das dinâmicas adultas e acompanhar de forma adequada: validar emoções, ensinar vocabulário e consentimento e evitar sua hipersexualização

05:53 🔒

▶ 13.3 Desenvolvimento da autoestima e da inteligência emocional na sala de aula e em casa

Aprenderás a fortalecer a autoestima infantil desde a família e a escola, aplicar estratégias de educação emocional e fomentar a autonomia corporal e o consentimento para prevenir vulnerabilidades afetivas

05:51 🔒

▽ TEMA 14: PUBERDADE E MUDANÇAS FÍSICO-EMOCIONAIS

4 Lições00:24:05

Você aprenderá as mudanças físicas, hormonais e emocionais da puberdade: menstruação, menarca, primeira ejaculação, ereções, poluções, higiene menstrual e sexual e estratégias para acompanhar com autonomia e sem estigma

▶ 14.1 Compreensão prévia das alterações biológicas na puberdade

Você aprenderá quais mudanças corporais e hormonais esperar antes da puberdade: menstruação, pelos, sudorese, ereções, poluções noturnas e como adultos podem acompanhar para normalizá-las e evitar medo e vergonha

05:57 🔒

▶ 14.2 Anatomia do ciclo menstrual, higiene e desmistificação de crenças

Você aprenderá o que é a menarca e como funciona o ciclo menstrual: óvulo, endométrio e sangramento, hábitos de higiene e uso de compresas, tampões e copo menstrual, e desmentir mitos para viver a menstruação com autonomia e sem estigma

05:55 🔒

▶ 14.3 Alterações corporais masculinas, ejaculação e poluições noturnas

Neste vídeo aprenderás que mudanças anatômicas e fisiológicas ocorrem na puberdade masculina, o que são a espermarquia, as poluções noturnas e as ereções, e como acompanhar e informar com higiene e linguagem clara

05:58 🔒

▶ 14.4 Transformações psicológicas, independência e redefinição da imagem corporal

Neste vídeo você aprenderá como a puberdade transforma o pensamento, as emoções e a imagem corporal e que estratégias educativas usar para acompanhar a autonomia, o diálogo respeitoso e a autoestima

06:15 🔒

▽ TEMA 15: ESTRATÉGIAS, RECURSOS DIDÁTICOS E AMBIENTE DIGITAL

3 Lições00:18:22

Aprenderás a usar contos, recursos visuais, fantoches e dramatizações para ensinar às crianças afetividade, diversidade, partes do corpo, limites e consentimento, higiene e autoproteção e prevenir riscos digitais

▶ 15.1 Utilização de literatura infantil, contos, ilustrações e teatro de marionetas

Você aprenderá a usar contos, recursos visuais e dramatizações para ensinar às crianças afetividade, diversidade, partes do corpo, límites e consentimento, hábitos de higiene e autoproteção

06:03 🔒

▶ 15.2 Dramatização, dinâmicas lúdicas e jogos de papéis pedagógicos

O aluno aprenderá a usar jogo simbólico, fantoches e dramatizações para ensinar às crianças o reconhecimento do corpo, limites pessoais, assertividade frente a contatos incômodos e como pedir ajuda diante de segredos ou riscos

05:56 🔒

▶ 15.3 Supervisão da utilização de tecnologias, da Internet e prevenção do consumo prematuro de pornografia

Você aprenderá a identificar riscos do acesso precoce a telas e pornografia e a aplicar supervisão, filtros, diálogo e protocolos de denúncia para proteger o desenvolvimento emocional e a segurança digital infantil

06:23 🔒

▽ TEMA 16: EDUCAÇÃO SEXUAL E INCLUSÃO NA DEFICIÊNCIA

3 Lições00:17:43

Aprenderás a oferecer educação sexual inclusiva e adaptada à infância com deficiência: desmontar mitos, usar linguagem anatômica e apoios, promover autonomia, limites e autoproteção e implementar protocolos contra o abuso

▶ 16.1 Mitos, direitos e realidades da sexualidade na infância com deficiência

Aprenderás por que a sexualidade está presente na infância com deficiência, a desmistificar preconceitos, a aplicar educação sexual inclusiva e a ensinar limites e autoproteção para prevenir o abuso

05:48 🔒

▶ 16.2 Adaptações metodológicas e comunicação acessível sobre ESI

Aprenderás a ensinar educação sexual adaptada à infância com deficiência: usar linguagem anatômica clara pênis, vulva, testículos, apoios visuais, rotinas e estratégias para promover autonomia, privacidade e autoproteção

05:49 🔒

▶ 16.3 Proteção especial e prevenção do abuso sexual em crianças com deficiência

Você aprenderá a identificar a vulnerabilidade de meninas e meninos com deficiência diante do abuso sexual e a aplicar medidas de proteção, educação sexual adaptada e protocolos de atendimento sem revitimização

06:06 🔒

▽ TEMA 17: DESCARREGAR DOCUMENTAÇÃO PDF

1 Lições00:00:00

📥 17.1 Descarregar documentação em PDF

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Detalhe do Curso de educação sexual na infância

Formação para desempregados em educação sexual infantil

Formação dirigida a pessoas desempregadas sobre educação sexual na infância, com conteúdos práticos, atividades guiadas, casos práticos e recursos adaptáveis a diferentes contextos.

Preço: oferta de 50%, inclui acesso a recursos descarregáveis, avaliação contínua, relatórios de progresso e tutoria básica por correio eletrónico, material digital adicional.

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Formação bonificada para trabalhadores em educação sexual infantil

Formação para trabalhadores centrada em educação sexual infantil, concebida para empresas e equipas educativas, ação bonificada ao abrigo da convenção coletiva e da legislação em vigor.

A formação bonificada permite à empresa financiar total ou parcialmente a ação formativa. Oferta: desconto de 50% por participante, com gestão administrativa completa incluída.

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Formação em educação sexual infantil

Formação própria da entidade na área da educação sexual infantil, com avaliação de conhecimentos teóricos e práticos. Desenvolve competências aplicáveis em contextos socioeducativos e de saúde, sendo concluída após a realização das avaliações internas.

Esta formação reforça o percurso curricular através do domínio de conteúdos essenciais e pode contribuir para a valorização do perfil profissional por responsáveis de seleção e coordenação educativa. Os conhecimentos adquiridos favorecem uma intervenção mais segura, consciente e adequada junto de crianças, famílias e comunidades.

Saídas de trabalho e oportunidades profissionais

Saídas profissionais ligadas à educação e atenção infantil, como técnico em programas educativos, mediador em centros escolares, educador em sexualidade. Também direcionado para trabalho em recursos municipais e projetos comunitários focados na prevenção e promoção da saúde.

Áreas de inserção incluem centros educativos, serviços sociais, saúde pública, ONGs e entidades privadas que desenvolvem programas de prevenção. Competências desenvolvidas: comunicação com menores e famílias, design de oficinas, identificação de riscos, gestão de casos e avaliação e implementação de programas socioeducativos.