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Objectivos superordenados para a cooperação intergrupal

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Transcrição Objectivos superordenados para a cooperação intergrupal


As metas superordenadas são objetivos comuns que são altamente valorizados por dois ou mais grupos em conflito, mas que só podem ser alcançados através da cooperação e dos esforços conjuntos desses grupos.

A introdução destas metas é uma estratégia poderosa para reduzir a hostilidade intergrupal e promover a colaboração.

Definição e características principais

Uma meta superordenada tem duas características essenciais:

  • Apelo comum: uma meta que ambos os grupos desejam alcançar e consideram importante.
  • Interdependência positiva: requer o contributo e a cooperação de todos os grupos envolvidos; Nenhum grupo consegue alcançá-lo sozinho.

Estes objectivos transformam a relação entre grupos de uma dinâmica competitiva de "soma zero" (em que o ganho de um é a perda do outro) para uma de interdependência positiva, em que o sucesso de um grupo depende do sucesso do outro.

Evidência Experimental: O Estudo da Caverna dos Ladrões

A experiência "Caverna dos Ladrões" de Muzafer Sherif fornece a demonstração mais clara e clássica do poder dos objetivos superordenados.

Após induzir um forte conflito e hostilidade entre as "Águias" e as "Cascaveiras" através da competição, Sherif e a sua equipa introduziram uma série de situações que exigiram a cooperação de ambos os grupos para serem resolvidas.

Por exemplo, foi simulado um problema com o abastecimento de água do acampamento, onde o camião que deveria trazer a água "avariou" e as crianças de ambos os grupos tiveram de trabalhar em empurrá-lo.

Em Noutra ocasião, foi-lhes dito que, para verem um filme que todos queriam, teriam de juntar o dinheiro da renda do grupo.

Impacto nas Relações Intergrupais

A introdução destes objectivos superordenados teve um efeito transformador nas relações entre os dois grupos.

À medida que trabalhavam em conjunto para atingir estes objectivos comuns, a hostilidade e os estereótipos negativos começaram a diminuir.

As as crianças começaram a interagir de forma mais positiva, formando amizades entre grupos e desenvolvendo uma identidade partilhada mais ampla como campistas, em vez de apenas como "Águias" ou "Cascavéis".


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