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Estratégias de motivação e de ensino

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A motivação e o ensino adaptado são fundamentais para o desenvolvimento das crianças com autismo. Cada criança é única, e compreender os seus interesses e necessidades é essencial para promover uma aprendizagem significativa e sustentável.

Criar um Ambiente Motivador

  • Identificar Interesses: Conhecer os interesses específicos da criança permite-lhe usá-los como motivadores. Estes interesses podem ir desde temas específicos a actividades sensoriais.
  • Recompensas Significativas: A utilização de recompensas personalizadas e significativas, que podem ir desde elogios verbais a actividades preferidas, reforça positivamente o comportamento desejado.

Utilização eficaz de reforços

  • Reforço positivo: O reforço positivo, como os elogios e as recompensas, reforça os comportamentos desejados, motivando a criança a repetir essas acções.
  • Reforço Programado: O estabelecimento de um sistema estruturado de recompensas, em que a criança ganha privilégios ou objectos de interesse, motiva a participação em tarefas e actividades.

Estratégias de Comunicação e Interação

  • Comunicação Visual: A utilização de sistemas visuais, como horários e cartões de comunicação, facilita a compreensão e a comunicação, reduzindo a frustração e incentivando a motivação.
  • Desenvolvimento de Competências Sociais: O ensino de competências sociais, como o contacto visual e as interações verbais, melhora a comunicação e promove ligações sociais significativas.

Adaptação de Material Educativo

  • Modificação do Currículo: A adaptação do currículo educativo às capacidades e necessidades da criança, centrando-se nos seus pontos fortes e interesses, facilita o processo de aprendizagem.
  • Uso da tecnologia: A incorporação de aplicações e jogos educativos em dispositivos eletrónicos que se alinham com os interesses da criança pode tornar a aprendizagem mais envolvente e motivadora.

Promover a Autonomia e a Autodeterminação

  • Promover a Autonomia: Permitir que a criança tome decisões dentro de certos limites e se envolva em ativ


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