Particularidades sensoriais das crianças com ASDQA

O sistema sensorial desempenha um papel fundamental na forma como as crianças experienciam e compreendem o mundo que as rodeia. Nas crianças com Perturbação do Espectro do Autismo (PEA), as particularidades sensoriais podem ser significativamente diferentes, o que pode influenciar o seu comportamento, interações sociais e qualidade de vida.

Hipersensibilidade e hipossensibilidade extremas na sensibilidade sensorial

• Hipersensibilidade sensorial: Algumas crianças com PEA são hipersensíveis a determinados estímulos sensoriais, como a luz, o som, o tato ou o cheiro. Estes estímulos podem ser avassaladores, levando a reacções intensas e a evitar certas situações.

• Hipossensibilidade Sensorial: Por outro lado, outras crianças com PEA podem apresentar hipossensibilidade, o que significa que têm uma resposta diminuída aos estímulos. Isto pode levar a uma procura intensa de sensações e a comportamentos que envolvem estimulação sensorial.

Sensibilidades Específicas Desdobramento das Experiências Sensoriais

• Sensibilidade Visual: Algumas crianças com TEA podem ser hipersensíveis à luz, evitando ambientes brilhantes, enquanto outras podem mostrar fascínio por padrões visuais específicos.

• Sensibilidade auditiva: Os sons podem ser esmagadores para muitas crianças com PEA, o que pode levar a comportamentos de proteção auditiva e dificuldade de concentração em ambientes ruidosos.

• Sensibilidade Táctil: As sensações tácteis podem ser desconfortáveis para algumas crianças com PEA, o que pode resultar numa aversão a certas texturas de roupa ou comida. Outras podem procurar estimulação tátil constantemente.

• Sensibilidades Gustativas e Olfactivas: As preferências e aversões alimentares podem estar relacionadas com sensibilidades gustativas e olfactivas. Cheiros e sabores intensos podem ser avassaladores para algumas crianças com TEA.

Impacto no comportamento e nas interações sociais

• Comportamentos de evitamento: As crianças com hipersensibilidade podem evitar certas actividades ou ambientes para evitar a sobre-estimulação sensorial.

• Respostas de procura de estimulação: As pessoas com hipossensibilidade podem procurar estimulação sensorial adicional, como girar objectos ou balançar, para satisfazer as suas necessidades sensoriais.

• Desafios na Interação Social: As sensibilidades sensoriais podem dificultar a participaç