Desenvolvimento do vocabulário em ambas as línguas

O desenvolvimento do vocabulário é uma parte fundamental do processo educativo, mas quando se lida com alunos com dislexia em contextos bilingues, surgem desafios únicos que exigem abordagens específicas.

Esta sessão explora estratégias eficazes para promover o desenvolvimento do vocabulário em ambas as línguas, reconhecendo as complexidades associadas à dislexia e salientando a importância de uma resposta educativa inclusiva adaptada às necessidades individuais.

Bases do desenvolvimento do vocabulário

O desenvolvimento do vocabulário é essencial para uma comunicação eficaz, para a compreensão da leitura e para o sucesso académico em geral. Em contextos bilingues, os alunos com dislexia enfrentam a tarefa adicional de adquirir e consolidar vocabulário em duas línguas. Compreender os fundamentos deste processo é crucial para conceber intervenções eficazes.

A consciência fonológica, a capacidade de reconhecer e manipular os sons das palavras, é um precursor fundamental do desenvolvimento do vocabulário. Para os alunos com dislexia em contextos bilingues, este aspeto assume uma relevância adicional.

Devem ser implementadas actividades específicas para desenvolver a consciência fonológica em ambas as línguas simultaneamente, lançando assim as bases para a expansão do vocabulário.

As abordagens multissensoriais são particularmente eficazes para os alunos com dislexia. Ao integrar múltiplas modalidades de aprendizagem, como a visão, a audição e o tato, as ligações neuronais são reforçadas, facilitando a retenção do vocabulário.

Estratégias como a utilização de imagens, actividades práticas e recursos tácteis beneficiam tanto a memória visual como a auditiva, proporcionando aos alunos uma compreensão mais completa do vocabulário em ambas as línguas.

Contextualização do vocabulário

O vocabulário torna-se significativo quando é aprendido em contextos relevantes. Para os alunos com dislexia em contextos bilingues, deve ser encorajada a contextualização do vocabulário em ambas as línguas.

A integração da aprendizagem do vocabulário em situações da vida real e em experiências do quotidiano ajuda os alunos a relacionar as palavras com a sua aplicação prática, facilitando assim a sua retenção e utilização eficaz.

A tecnologia desempenha um papel vital no desenvolvimento do vocabulário dos alunos com dislexia em contextos bilingues. As aplicações interactivas, os jogos educativos em linha e as plataformas especializadas podem proporcionar uma abordagem personalizada à aprendizagem de vocabulário em ambas as línguas.

As funcionalidades de leitura assistida e de pronúncia também proporcionam um apoio adicional, permitindo que os alunos abordem as palavras nas suas formas escrita e falada.<