Faça sugestões de uma forma que respeite a capacidade de discernimento do seu filho.

Os nossos filhos estão na transição natural da aprendizagem, onde já têm um critério sobre o que gostam e o que não gostam.

Os pais, por outro lado, desconhecem muitas das preocupações que os afectam e, por vezes, consideramos a possibilidade de querer melhorar as suas vidas com a nossa sabedoria. Partimos do princípio de que sabemos como resolver os seus problemas pela raiz e damos soluções que estão longe dos interesses objectivos dos nossos jovens. Pensamos por eles o que é correto fazer.

Como é que os podemos realmente ajudar? A melhor opção seria fazer sugestões, respeitando o seu julgamento. Desta forma, damos-lhes a possibilidade de fazerem uma análise e de tomarem o caminho desejado por si próprios.

Sobreprotecção.

Um fator que nos faz não reparar no nível de danos que causamos aos nossos filhos é a sobreprotecção. Este mau hábito provoca nos jovens uma predisposição para a possível ajuda que desejamos dar, afectando a sua capacidade de tomar decisões em momentos difíceis. As crianças, com a superproteção, desenvolvem facilmente dependência emocional e apego excessivo à atenção que lhes damos. Muitas podem refugiar-se na necessidade de aprovação dos outros para atingir os seus objectivos.

Boas intenções.

Como pais, temos a melhor das intenções de estabelecer uma comunicação correta com os nossos filhos, ignorando a realidade que lhes interessa. Deixamos de lado as suas questões quando, definindo o que é melhor para eles como adultos, não ouvimos o que têm para dizer. Até que ponto estamos envolvidos nos seus interesses? É evidente que não nos aproximamos do que eles sentem se os tratarmos como incapazes de serem responsáveis. A maior parte das boas intenções acaba por limitar a sua capacidade de escolha e de livre arbítrio.

Compreender o seu ideal.

Como é que os podemos apoiar se não compreendermos o seu ideal? As crianças, como todas as pessoas, têm pequenos objectivos ou impulsos inconscientes para si próprias que consideram satisfatórios uma vez atingidos, quer se trate de ajudar no jardim ou de subir ao topo de um escorrega.

Estes podem representar para elas conquistas importantes na sua compreensão, e nós, adultos, temos tendência a afastá-los para necessidades de responsabilidade mais complicadas, como a ordem interna ou os trabalhos escolares. Apoiamo-los a partir do momento em que nos preocupamos em saber o que eles querem alcançar. Podemos induzir acções para eles, mas não assumir.

Sugerir.

Como é que os podemos guiar através de sugestões? A inteligência das crianças é subestimada pelos adultos ao ponto de imaginarem que nós temos razão, talvez, mas nem sempre é isso que elas querem. A melhor forma de as orientar é através de sugestões que vão ao encontro das suas necessidades, utilizando palavras como "talvez", "talvez", "isto pode ajudar".

A nossa tarefa será sugerir, acompanhar ou consultá-los para as suas dúvidas. Se quisermos que eles aceitem a nossa opinião, a primeira coisa a fazer é respeitar o seu julgamento e decisão. Temos de os deixar reconhecer que, na nossa perspetiva, o recurso pode ser melhor, mas a ação é deles.

Ofereça a ajuda de que precisam.

O maior desafio para nós, enquanto pais, é conseguir que os nossos fi