Correção de comportamentos

Neste capítulo, vamos explorar as atitudes que precedem muitos comportamentos que consideramos "desagradáveis" ou "indesejáveis".

Sabendo isto, podemos estar atentos e antecipar futuros comportamentos negativos.

Ao compreender os factores subjacentes ao mau comportamento, poderemos enfatizar o nosso papel de guias e facilitadores durante as primeiras fases da vida dos nossos filhos.

Conheceremos a técnica da história da tartaruga e exploraremos o seu impacto na gestão das emoções.

Atitudes negativas.

Em primeiro lugar, vamos concentrar-nos nas atitudes que podem levar a comportamentos desagradáveis. Algumas dessas atitudes são:

• Medo.

• Orgulho.

• Intolerância.

• Respeito.

• Vitimização.

• A troça.

• A negatividade.

Causas do mau comportamento.

Os factores que provocam os comportamentos negativos são:

• A fome pode parecer uma desculpa para uma criança se comportar mal. Mas já alguma vez deixou de comer durante 12 horas seguidas e notou uma mudança no seu humor? O mesmo acontece com o seu filho.

• Uma criança ainda não reconhece os sinais do seu corpo e é normal que perca a noção do tempo e se esqueça de comer. Como pai, é seu dever certificar-se de que alimenta o seu filho a tempo para evitar o desconforto que pode surgir.

• O sono é essencial para as crianças. Antes dos cinco anos, elas devem dormir as suas horas de sono, incluindo uma sesta antes das 17 horas. Esta sesta deve ser feita fora do horário das refeições e durar cerca de 20 minutos.

• É importante lembrar que as crianças estão em constante crescimento e precisam de descanso para processar os estímulos externos que as rodeiam.

• O tédio pode ser um desafio para as crianças, pois elas nascem com o instinto de explorar o mundo. Como pais, é importante guiá-las de forma inteligente e cautelosa em direção ao que querem descobrir.

• Com o tempo, elas aprenderão a lidar com o tédio e a procurar novas formas de entretenimento. Entretanto, é importante apresentar-lhes estímulos divertidos à sua volta.

• As crianças podem sofrer de sobre-estimulação quando expostas a vários estímulos em simultâneo. Por exemplo, depois de passarem muito tempo num parque infantil movimentado e barulhento, podem começar a chorar sem razão aparente.Por conseguinte, é importante escolher cuidadosamente o momento e a duração corretos para as incluir em situações da vida adulta.

Correção.

Podemos começar a corrigir certos comportamentos negativos, como a provocação, a impulsividade e a agressividade, utilizando diferentes estratégias. Uma delas é a técnica da tartaruga.

Esta estratégia é adequada para ajudar as crianças entre os 3 e os 9 anos a gerir as suas emoções. A técnica da história da tartaruga baseia-se em contar uma história e depois ajudar a criança a interiorizá-la. Para motivar a criança a prestar atenção, podemos dizer-lhe que a tartaruga da história é muito parecida com ela.

Para contar a história, é preciso ter em conta.

Introdução:

• Apresentar a tartaruga com o nome que se quiser.

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