Interpretação do nosso mundo interior

Temos ideias, recorremos ao pensamento quando a resolução de um problema nos resiste, e acreditamos que devemos resistir com força, mais ainda do que aquela que acreditamos não possuir. Como é que interpretamos todos estes aspectos? Qual é a diferença entre ideia, pensamento ou crença? Ou melhor, em que momento é que "compramos" esse pensamento ou crença sem crítica ou julgamento? Somos juízes compassivos e empáticos dos outros e juízes insensíveis e severos de nós próprios. Compreender a adoção inconsciente dos nossos pensamentos ajuda-nos a fazer emergir um mal mais elevado e mais importante. A verdadeira revelação da nossa atitude caminhou às cegas e sem as vendas do conhecimento objetivo para a refutar.

Experiência externa ou interna.

Discernimos o que vemos e interpretamos do mundo exterior, através de um equilíbrio entre a sensação, a experiência externa, que se produz através dos sentidos: a visão, o olfato, a audição, o tato e outros sentidos como a termorecepção ou o sentir frio ou calor nos receptores sensoriais da nossa pele.

A ideia, como experiência interna, indica um estado recetivo e neural dos sentidos. Vemos uma borboleta, mas antes de a vermos e afirmarmos que se trata de uma borboleta, a nossa visão teve de reportar o estímulo e dizer: vejo caracteres específicos que traçam a forma de uma borboleta. Assim, a ideia conduz o feedback dessa sensação para o pensamento. É uma borboleta.

Qualidades dos objectos.

As sensações e as ideias são devolvidas como imagens ao nosso cérebro graças às qualidades dos objectos. Que caraterísticas pode ter um livro? Pode ter um aspeto rígido devido à sua capa e ser velho devido à cor amarelada das suas páginas. Estas qualidades são primárias, são qualidades objectivas. É um facto, não pode ser refutado.

Agora, as qualidades secundárias são dirigidas ao mundo subjetivo da pessoa. Tem um cheiro estranho, como se fosse um poço, ou as páginas são demasiado pequenas, estou habituado a livros gordos e de páginas compridas. Analisamos imediatamente, quando estamos diante de um objeto real ou imaginário, as qualidades que ele possui.

As ideias.

As ideias são contempladas nas experiências interiores. Como se forma uma ideia? Consegue ver o ecrã neste momento com os olhos fechados? Não. Porque uma regra básica para que a ideia se origine é ter a devida ATENÇÃO. Se não estiveres atento ao jogo de futebol, não saberás porque é que foi marcada a "falta". Uma ideia forma-se com a experiência. Sabe que o futebol é um jogo, que no campo há 11 jogadores atrás de uma bola. Está a ver um jogo com amigos, quando de repente um deles se junta a nós e traz cerveja. O que é que a cerveja simboliza? Mais um "incentivo" para aproveitar a noite. São ideias, representações mentais de um conceito: futebol ou cerveja.

O pensamento.

Um pensamento é melhor entendido como a capacidade do ser humano de "filtrar" a realidade de acordo com determinados conjuntos de ideias. Uma ideia torna-se um pensamento quando cumpre uma função de utilidade, uma necessidade de criar ou satisfazer uma procura. Se dissermos: "Acho que devias mudar a tua atitude em relação aos teus irmãos", isso significa que a pessoa em questão sentiu uma acumulação de ideias e associações de tratamento incorreto na expetativa de como deve ser uma relação entre irmãos e essas ideias são formadas de uma forma mais complexa pelo cérebro em pensamentos. Estes analisam a questão de forma rápida e intuitiva e podem depois ser analisados em profundidade e com calma.

Operações do pensamento.

O pensamento tem várias fases e operações. No exemplo da borboleta. Observa-se uma borboleta a voar à nossa frente, compara-se a sua constituição: é pequena e tem asas. Não pode ser um cão, por isso classificamos a sua espécie com outros insectos alados. A borboleta distingue-se pelas suas antenas finas e algumas pelas suas asas de cores vivas. O que nos leva, em tempo recorde, a integrar a informação, a analisá-la, a sintetizá-la e a avaliá-la: tem asas, é pequena e voa até mim. É uma borboleta. Para os conhecedores do assunto, obviamente, descobrirão mais diferenças, apenas pretendi estabelecer uma visão geral das fases em que se divide esta capacidade cognitiva do pensamento.

As emoções.

O comportamento alimenta as nossas emoções. Por sua vez, o comportamento influencia o sentimento. Por outras palavras, somos defensores do mundo animal, ou pelo menos acreditamos nisso. Estamos a andar calmamente na rua e, quando damos por isso, os maus tratos aos animais estão à vista! Uma criança espanca sem piedade um pobre cão vadio que andava a vaguear pela zona. Os pais, ao lado dele, continuam a conversar, tão calmamente. A irritação que este ato provocou em si levou-o a ir avisar os pais da criança de tal injustiça.

Crenças.

A sua irritação e impotência transformaram-se num sentimento de paz consigo mesmo e com os seus princípios, que o fez abraçar o cão e sorrir. Evitou essa barbárie sem sentido. Neste momento, afirmou uma crença. Uma crença é assumida consciente ou inconscientemente. Quando nos sentimos bem por sermos congruentes com a nossa atitude e os nossos princípios, estamos a manifestar um acordo com uma crença. Na maioria dos casos, são crenças inconscientes e negativas, nas quais não temos explicação para as nossas acções e somos meros mortais a observar uma situação com uma atitude passiva. No próximo vídeo falaremos sobre esta forma de interpretar o mundo.