Medidas de segurança nos espaços onde vive uma criança com PEA.

A segurança é uma das principais preocupações quando se lida com crianças com Perturbação do Espectro do Autismo (PEA). As crianças com TEA podem ter necessidades e desafios específicos que devem ser abordados para criar um ambiente seguro no qual possam viver, brincar e aprender.

Nesta sessão, discutiremos uma série de medidas de segurança essenciais para garantir que os espaços onde uma criança com TEA vive sejam seguros e acolhedores.

Medidas de segurança doméstica

• Remoção de perigos: Realize uma inspeção minuciosa da casa para identificar e remover potenciais perigos. Isto inclui certificar-se de que os objectos perigosos estão fora do alcance e que as tomadas eléctricas, os cantos afiados e os cabos estão protegidos ou guardados em segurança.

• Segurança na cozinha: A cozinha é uma fonte comum de perigos. Mantenha as facas e outros utensílios afiados fora do alcance e utilize fechaduras nos armários e gavetas que contenham produtos químicos ou alimentos perigosos.

• Segurança na casa de banho: Utilize tapetes antiderrapantes na banheira e no chão da casa de banho. Certifique-se de que a água quente não excede uma temperatura segura e utilize protecções nas torneiras para evitar escaldões.

• Proteção das janelas: As janelas devem ser protegidas com dispositivos de bloqueio para evitar quedas. Também é essencial proteger as janelas com telas ou barreiras se viver num edifício alto.

• Proteger a mobília: Proteja a mobília pesada na parede para evitar que caia. Remova os móveis que possam representar um perigo, como mesas de centro de vidro frágil.

• Segurança eléctrica: Tampe as tomadas eléctricas para evitar choques. Evite usar cabos eléctricos soltos e mantenha-os fora do alcance de uma criança.

Medidas de segurança no exterior

• Segurança no jardim: Se tiver um jardim, certifique-se de que está vedado e protegido para evitar que a criança fuja ou aceda à rua.

• Supervisão Constante: Supervisione sempre a criança ao ar livre, especialmente em áreas comuns como parques, onde ela pode enfrentar situações sociais e de segurança imprevisíveis.

• Identificação e Comunicação: Certifique-se de que a criança usa uma pulseira ou colar de identificação com informações de contacto para o caso de se perder.

Medidas de segurança na escola

Comunicação com o pessoal da escola: Comunicar as necessidades da criança ao pessoal da escola, incluindo possíveis factores de desencadeamento do comportamento ou sensibilidades sensoriais. Certifique-se de que estão informados sobre como lidar com situações de segurança de forma adequada.

Plano de Emergência: Trabalhe com a escola para estabelecer um plano de emergência que aborde situações de segurança, tais como evacuações ou procedimentos de confinamento. Certifique-se de que a criança entende esses planos na medida do possível.

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