QUESTÃO 1: PORQUE É QUE É IMPORTANTE OPTAR POR UMA ILUMINAÇÃO SUAVE E DIFUSA NOS ESPAÇOS PÚBLICOS PARA AS CRIANÇAS COM AUTISMO?
QUESTÃO 2: QUE TIPO DE ESPAÇOS PERMITEM ÀS CRIANÇAS COM AUTISMO RETIRAREM-SE TEMPORARIAMENTE SE SE SENTIREM SOBRECARREGADAS EM ESPAÇOS PÚBLICOS?
QUESTÃO 3: O QUE DEVE SER FEITO PARA GARANTIR QUE OS ESPAÇOS PÚBLICOS SEJAM ACESSÍVEIS ÀS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIAS MOTORAS E ÀS CRIANÇAS QUE UTILIZAM CADEIRAS DE RODAS?
QUESTÃO 4: COMO É QUE UMA SINALIZAÇÃO CLARA PODE AJUDAR AS CRIANÇAS COM AUTISMO NOS ESPAÇOS PÚBLICOS?
QUESTÃO 5: PORQUE É QUE É IMPORTANTE DAR FORMAÇÃO SOBRE O AUTISMO E AS NECESSIDADES ESPECÍFICAS DAS CRIANÇAS AOS FUNCIONÁRIOS DOS ESPAÇOS PÚBLICOS?
QUESTÃO 6: O QUE PODEM AS CAMPANHAS DE SENSIBILIZAÇÃO DA COMUNIDADE PARA O AUTISMO ALCANÇAR?
QUESTÃO 7: QUE TIPO DE EVENTOS OU ACTIVIDADES ESPECIAIS SÃO ÚTEIS PARA PERMITIR QUE AS CRIANÇAS COM AUTISMO DESFRUTEM DE ACTIVIDADES PÚBLICAS DE UMA FORMA MAIS CONFORTÁVEL?
QUESTÃO 8: O QUE É QUE OS PARQUES E ESPAÇOS DE RECREIO INCLUSIVOS PROMOVEM?
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