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Test Fomentar o vocabulário emocional e identificar os pontos fortes na infância
Programa
1ª QUESTÃO: O que é que a psicologia positiva aplicada desde a infância procura?
Formar bons desportistas
Garantir o sucesso académico
Constrói uma base sólida para o bem-estar futuro
Mejorar las calificaciones escolares
2ª QUESTÃO: Quais são os dois dominios-chave que o texto destaca na educação positiva?
Educação sexual e linguagem corporal
Resolução de conflitos e liderança
Vocabulário emocional e reconhecimento dos pontos fortes
Memorização e leitura em voz alta
3.ª QUESTÃO: Qual é o objetivo de ensinar as crianças a darem nomes às suas emoções?
Para evitar o castigo
Para reprimir as emoções
Para melhor compreender e gerir as suas reacções
Para agradar aos adultos
4ª QUESTÃO: Que ferramenta lúdica é mencionada para ensinar emoções às crianças?
Brinquedos macios com sons musicais
Fantoches com roupas coloridas
Brinquedos com expressões faciais intercambiáveis
Livros com histórias tristes
5ª QUESTÃO: Que mensagem-chave deve ser transmitida às crianças sobre as suas capacidades?
Que elas devem sempre competir
Que nem toda a gente tem competências
Que toda a gente tem pontos fortes
Que têm de se destacar dos outros
6ª QUESTÃO: Que atividade é sugerida para que as crianças reconheçam os seus pontos fortes?
Desenha o teu animal preferido
Trazer uma planta para a sala de aula
Trazer uma fotografia de si próprio a fazer algo de que gosta
Escrever uma carta aos seus pais
7ª QUESTÃO: Como podemos trabalhar o reconhecimento dos pontos fortes dos alunos mais velhos?
Analisar as personagens literárias e os seus pontos fortes
Fazer testes de psicologia
Realização de testes fisicos
Memorizar definições
8ª QUESTÃO: Qual é o objetivo final da identificação e utilização dos pontos fortes nos jovens?
Obter boas notas
Ser melhor do que os outros
Utilizar os seus pontos fortes para o seu desenvolvimento pessoal e académico
Evitar o insucesso escolar
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Este teste só está disponível para os alunos que adquiriram o curso
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