CursosOnline55 - Página inicial
Home
Login
REGISTO
LOGIN
REGISTO
Buscador
Test Desafios específicos da dislexia em contextos bilingues
Programa
QUESTÃO 1: PORQUE É QUE A IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DA DISLEXIA EM CONTEXTOS BILINGUES PODE CONSTITUIR UM DESAFIO CONSIDERÁVEL?
Porque os profissionais da educação não têm formação para a detetar
Devido à falta de recursos em ambientes bilingues
As diferenças linguísticas entre as línguas podem complicar o rastreio
Porque la dislexia no afecta a los estudiantes bilingües
QUESTÃO 2: O QUE É QUE SE DESTACA NA TRANSFERÊNCIA DE COMPETÊNCIAS ENTRE LÍNGUAS PARA PESSOAS COM DISLEXIA EM CONTEXTOS BILINGUES?
A transferência é direta e suave
Pode haver dificuldades na aplicação de estratégias de uma língua para a outra
A transferência só se aplica às competências orais
Não há necessidade de intervenções específicas
QUESTÃO 3: PORQUE É QUE OS SISTEMAS DE ENSINO BILINGUE DEVEM ABORDAR A NECESSIDADE DE ADAPTAÇÕES ESPECÍFICAS PARA OS ALUNOS COM DISLEXIA?
Apenas para cumprir os requisitos legais
Porque não existem diferenças linguísticas entre as línguas
Para garantir um ambiente de aprendizagem inclusivo
Porque a adaptação só é necessária numa língua
QUESTÃO 4: QUAL É UM DOS DESAFIOS RELACIONADOS COM O ESTIGMA ASSOCIADO À DISLEXIA EM CONTEXTOS BILINGUES?
Não há estigma associado em contextos bilingues
Os traços de dislexia podem ser mal interpretados ou atribuídos a dificuldades numa língua estrangeira
O estigma é idêntico em todos os contextos culturais
A dislexia não está ligada a percepções culturais
QUESTÃO 5: PORQUE É QUE A INTERVENÇÃO PRECOCE E PERSONALIZADA É FUNDAMENTAL EM CONTEXTOS BILINGUES?
Apenas para cumprir os requisitos legais
Porque é que a dislexia não afecta os alunos bilingues
Os programas devem ser adaptados às necessidades individuais dos alunos e ter em conta as caraterísticas específicas da língua
Porque a dislexia se resolve naturalmente com o tempo
QUESTÃO 6: PORQUE É QUE O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS METALINGUÍSTICAS PODE SER MAIS COMPLEXO EM CONTEXTOS BILINGUES?
Porque as competências metalinguísticas não estão relacionadas com o bilinguismo
Devido à presença de dois sistemas linguísticos
As competências metalinguísticas não são relevantes para a dislexia
Porque a dislexia não afecta estas competências
QUESTÃO 7: O QUE IMPLICA UMA AVALIAÇÃO JUSTA E EQUITATIVA DOS ALUNOS COM DISLEXIA EM CONTEXTOS BILINGUES?
Ignorar as diferenças nas estruturas linguísticas
Adaptar as avaliações para refletir as competências reais, tendo em conta as diferenças linguísticas
Excluir os profissionais especializados em dislexia e bilinguismo
Realizar avaliações apenas numa língua
QUESTÃO 8: PORQUE É QUE O ENVOLVIMENTO ACTIVO DAS FAMÍLIAS EM CONTEXTOS BILINGUES É CRUCIAL PARA ULTRAPASSAR OS DESAFIOS DA DISLEXIA?
Apenas para cumprir os requisitos legais
Porque é que a dislexia não afecta as famílias
Informar as famílias sobre as caraterísticas linguísticas específicas da dislexia e capacitá-las para prestar apoio contínuo em casa
Porque a dislexia se resolve naturalmente com o tempo
Enviar
Este teste só está disponível para os alunos que adquiriram o curso
PREGUNTAS INCORRECTAS
Anterior
Seguinte
Existem erros ou melhorias?
Onde está o erro?
Qual é o erro?
Enviar
valor no encontrado 'general.json -> busqueda-modal'
valor no encontrado 'general.json -> busqueda-modal'
valor no encontrado 'general.json -> busqueda-modal'
valor no encontrado 'general.json -> busqueda-modal'
valor no encontrado 'general.json -> busqueda-modal'
valor no encontrado 'general.json -> busqueda-modal'
