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Test Estratégias de modificação de comportamento
Programa
1ª PERGUNTA: O que é um contrato de conduta, de acordo com o texto?
Regulamento geral do centro educativo
Conversa informal entre tutor e aluno sem registo
Lista fixa de punições aplicáveis a todos os casos
Documento escrito e assinado pelo aluno, professor e família que define os comportamentos esperados e suas consequências
2ª PERGUNTA: Em que etapa educacional esta ferramenta é considerada especialmente eficaz?
Educação infantil
Ensino secundário
Universidade
Ensino básico
3ª PERGUNTA: Que abordagem é promovida em relação ao castigo punitivo tradicional?
Aumento das expulsões e sanções punitivas
Confiscação permanente de objetos pessoais
Justiça restaurativa com reparação dos danos
Multas financeiras às famílias
4ª PERGUNTA: Qual é o primeiro passo recomendado diante de uma crise de comportamento que coloca em risco a integridade?
Contenção verbal e ambiental, removendo riscos e oferecendo opções de desaceleração
Chamada automática à polícia sem intervenção prévia
Ignorar o comportamento para que ele se esgote por si só
Punição imediata para dar uma lição
5ª PERGUNTA: Se um aluno danifica o mobiliário escolar, qual deve ser a consequência, de acordo com o texto?
Reparação dos danos ficando depois da aula para limpar ou consertar o que foi danificado
Expulsão para casa como primeira medida
Recompensa se prometer não repetir
Transferência imediata para outro centro
6ª PERGUNTA: Quando se considera adequada a contenção física?
Aplicar sempre que o aluno desobedecer
Como último recurso diante de perigo iminente e realizado por pessoal treinado
Quando o professor quiser «dar uma lição»
De forma preventiva no início da aula
7ª PERGUNTA: Durante a crise, qual é o objetivo prioritário?
Aplicar sanções exemplares no momento
Aproveitar para transmitir conteúdos académicos
Devolver a calma e a segurança ao ambiente
Reunir o grupo para debater responsabilidades
8ª PERGUNTA: Quando deve ser realizada a aprendizagem sobre o que aconteceu?
Posteriormente, quando o aluno recuperar a regulação emocional
Antes de qualquer intervenção de segurança
Imediatamente após o incidente, sem esperar por uma regulação
Durante o pico da crise para aumentar o impacto
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Este teste só está disponível para os alunos que adquiriram o curso
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