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Test Celulares e videogames Aproveitar sem abusar
Programa
1ª PERGUNTA: Por que o abuso de dispositivos não é simplesmente uma "falha de vontade" do menor?
Porque é que as crianças são preguiçosas
Porque não gostam de estudar
Porque são explicitamente concebidas para serem viciantes (engenharia comportamental)
Porque os pais não supervisionam
2.ª PERGUNTA: Que mecânica dos videojogos se compara às máquinas caça-níqueis?
A dificuldade progressiva
A recompensa variável intermitente
Os gráficos realistas
O som envolvente
3ª PERGUNTA: Como é que o abuso de ecrãs é realmente definido de acordo com o texto?
Por jogar mais de duas horas seguidas
Por gastar dinheiro no jogo
Pelo tipo de jogo escolhido
Por deslocar atividades vitais (dormir, estudar, socializar)
4.ª PERGUNTA: Qual é a abordagem correta para evitar o abuso em vez da proibição?
Regulação externa e mediação ativa (Plano Digital Familiar)
Confiscar os dispositivos de surpresa
Deixar a criança autorregular-se sozinha
Cortar a internet da casa
5ª PERGUNTA: Onde se recomenda aplicar os limites de tempo de jogo?
No quarto com a porta fechada
Num espaço comum da casa (por exemplo, a sala)
Na casa dos amigos
No carro
6ª PERGUNTA: Qual é o fator chave para que os pais possam exigir moderação da criança?
O seu nível de rendimentos
O seu conhecimento técnico
O seu próprio exemplo de utilização (coerência)
A sua autoridade física
7ª PERGUNTA: Em que consiste a estratégia de «lazer partilhado»?
Ao brincar com eles para criar uma ligação e educar em valores
Em comprar-lhes mais jogos
Ao ver televisão com eles
Proibindo os videojogos
8ª PERGUNTA: O que as notificações constantes e recompensas variáveis liberam no cérebro?
Adrenalina
Cortisol
Melatonina
Dopamina
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