O contexto educativo e escolar

Detecção na sala de aula: o desempenho como semáforo

A escola é, muitas vezes, o único refúgio seguro e estruturado para as crianças que vivem no caos da violência doméstica, tornando os professores a primeira linha de detecção.

Os indicadores na sala de aula vão além dos hematomas visíveis.

Deve-se prestar atenção a mudanças drásticas no desempenho académico: uma queda repentina nas notas de um bom aluno pode indicar que a sua energia mental está consumida pelo medo em casa.

Por outro lado, o «perfeccionismo ansioso» (crianças que entram em pânico diante de um pequeno erro ou uma nota ruim) pode indicar um ambiente doméstico onde o erro é punido com violência desproporcional.

Em termos comportamentais, observam-se dois extremos: a externalização (agressividade com os colegas, replicando o modelo de poder do agressor) ou a internalização (retraimento extremo, isolamento social, invisibilidade).

O absentismo escolar frequente ou a falta de higiene e de materiais também são indicadores de negligência parental associada ao colapso da dinâmica familiar.

Protocolos de Ação e a Armadilha da Triangulação

Um desafio crítico para o profissional da educação é não cair na manipulação do agressor.

Frequentemente, os agressores apresentam-se na escola como pais encantadores e preocupados («pais de fachada»), enquanto tentam desacreditar a mãe, rotulando-a de «louca», «desequilibrada» ou negligente perante os professores. O professor não deve participar nesta triangulação.

A deteção requer uma escuta ativa e sem julgamentos: se um aluno verbalizar frases como «o pai partiu o telefone» ou «a mãe chora muito», o professor deve registar isso literalmente.

O protocolo de ação deve ser estratégico para não aumentar o risco: nunca se deve confrontar o suposto agressor nem ligar para casa para "verificar" a suspeita, pois isso poderia desencadear uma agressão ao menor ou à mãe por "falar demais".

A notificação deve ser feita diretamente aos serviços de proteção à criança ou aos serviços sociais competentes, priorizando a segurança física da criança sobre a lealdade institucional à família.

Resumo

A escola costuma