Terapias baseadas na evidência

O autismo, uma perturbação do neurodesenvolvimento que afecta a comunicação, a interação social e o comportamento, é uma condição que tem sido objeto de estudo há décadas. À medida que a compreensão do autismo avançou, também avançaram as terapias e as abordagens de intervenção.

Nesta sessão, vamos explorar as terapias baseadas em evidências que foram desenvolvidas para crianças com autismo. Estas terapias baseiam-se em investigação sólida e têm demonstrado ser eficazes no tratamento e apoio a crianças no espetro do autismo.

Terapia Comportamental Aplicada (ABA)

A Terapia Comportamental Aplicada (ABA) é uma das abordagens mais reconhecidas e amplamente utilizadas no tratamento do autismo. Baseia-se nos princípios da análise comportamental e centra-se no desenvolvimento de competências e na redução de comportamentos problemáticos.

A ABA é adaptada às necessidades individuais de cada criança, utilizando uma variedade de técnicas, como a análise funcional, a modelação, o reforço positivo e a análise de dados.

Os objectivos da ABA podem abordar um vasto leque de áreas, incluindo:

• Comunicação: A ABA pode ajudar as crianças com autismo a desenvolver competências de comunicação verbal e não verbal, melhorando a expressão de desejos, necessidades e emoções.

• Competências sociais: Centra-se no desenvolvimento de competências sociais, como o contacto visual, a reciprocidade social e a empatia.

• Autocuidados e competências de vida diária: Ajuda a criança a desenvolver competências de autocuidado, como vestir-se, alimentar-se e ir à casa de banho.
• Redução de comportamentos problemáticos: A ABA trabalha para reduzir comportamentos perturbadores ou auto-lesivos.

• A eficácia da ABA foi demonstrada em numerosos estudos e é amplamente recomendada como uma terapia baseada em provas.

  Terapia de Desenvolvimento da Relação (RDI)

  A Terapia de Desenvolvimento da Relação (RDI) é uma abordagem centrada na relação e na comunicação. Baseia-se na ideia de que o desenvolvimento de competências de relacionamento e comunicação é essencial para o bem-estar e autonomia das pessoas com autismo. A RDI centra-se nas seguintes áreas:

  • Consciência Social: Ajuda as crianças a desenvolverem uma maior consciência das pistas sociais e a compreenderem as emoções e perspectivas dos outros.
  • Comunicação: O RDI centra-se no desenvolvimento da comunicação bidirecional e na construção de uma comunicação partilhada e significativa.
  • Capacidades cognitivas: Esforça-se por melhorar as capacidades de resolução de problemas e de pensamento flexível.
  • Autonomia: O RDI trabalha no desenvolvimento da independência e da capacidade de tomar decisões informadas.

  Análise da Comunicação Verbal (ABA)

  A Análise da Comunicação Verbal (ABA) é uma extensão da Terapia Comportamental Aplicada que se centra especificamente no desenvolvimento de competências de comunicação verbal em crianças com autismo.

  Através da ABA Verbal, trabalha-se o desenvolvimento da linguagem falada, incluindo a articulação, a gramática e a compreensão da linguagem. A terapia pode incluir o uso de sistemas de comunicação aumentativa e alternativa (AAC), se necessário.

  Terapia Ocupacional

  A terapia ocupacional é uma abordagem que se concentra no desenvolvimento de habilidades de autorregulação e habilidades de vida diária. Para as crianças com autismo, a terapia ocupacional pode abordar áreas como a coordenação motora fina, o planeamento de tarefas, a gestão sensorial e as competências lúdicas. É utilizada para ajudar as crianças a participar eficazmente nas actividades diárias e a promover a independência.

  Terapia da fala e da linguagem

  A terapia da fala e da linguagem centra-se no desenvolvimento de competências de comunicação oral e não verbal. Para as crianças com autismo que têm dificuldades na comunicação verbal, esta terapia pode ser essencial. Trabalha em áreas como a articulação, pronúncia, gramática, compreensão da linguagem e expressão de desejos e necessidades.

  Terapia de Integração Sensorial

  A Terapia de Integração Sensorial centra-se na abordagem das necessidades sensoriais das crianças com autismo. Muitas crianças do espetro autista apresentam sensibilidades sensoriais e podem ficar sobrecarregadas com os estímulos sensoriais do dia a dia. A Terapia de Integração Sensorial trabalha na regulação destas respostas sensoriais e ajuda as crianças a processar e a responder aos estímulos de forma mais eficaz.

  Terapia Lúdica

  A brincadeira é uma parte crucial do desenvolvimento das crianças e pode ser particularmente benéfica para as crianças com autismo. A Terapia Lúdica centra-se no desenvolvimento das capacidades lúdicas, da comunicação, da interação social e da imaginação. Através de brincadeiras estruturadas e orientadas pelo terapeuta, as áreas de necessidade podem ser abordadas e o desenvolvimento encorajado.

  Abordagem centrada na família

  Um aspeto fundamental do tratamento do autismo é a abordagem centrada na família. O envolvimento dos pais e cuidadores na terapia é essencial para garantir a continuidade do tratamento em casa e na comunidade. Os pais podem aprender estratégias para apoiar os objectivos da intervenção e encorajar o desenvolvimento do seu filho na vida diária.

  Terapia farmacológica

  Para algumas crianças com autismo, a terapia farmacológica pode ser uma parte importante da sua abordagem de tratamento. A medicação pode ajudar a tratar sintomas específicos, como a ansiedade, a hiperatividade ou as perturbações do sono. No entanto, a terapia farmacológica é utilizada em combinação com outras intervenções e sob a supervisão de um profissional médico.