Test Colocar questões de avaliação

QUESTÃO 1: COMO PODEMOS AJUDAR OS NOSSOS FILHOS COM PERGUNTAS DE AVALIAÇÃO PARA ESTIMULAR O SEU RACIOCÍNIO?

As perguntas de avaliação são muito importantes para a construção da personalidade dos nossos filhos
Podemos encorajá-los a encontrar a resposta que os levará a raciocinar melhor sobre os acontecimentos das suas vidas
Precisamos que assumam o controlo da sua própria emcionalidade e que a orientem para um bem-estar favorável
É um privilégio para todos os pais que os nossos filhos venham até nós com perguntas, que sejamos a sua fonte de consulta e a sua pessoa de maior confiança

Desta forma, podemos entrar no universo do seu filho para gerar empatia e uma melhor orientação parental
Se não tratarmos das suas preocupações, tornar-se-ão adultos inseguros, sem compreensão da família e com personalidades disfuncionais

Quando os nossos filhos são confrontados com situações emocionais, em que têm de decidir como resolver o conflito, podemos fazer-lhes as seguintes perguntas: como te sentes em relação aos acontecimentos, como te sentes em relação ao conflito?
O objetivo é que os nossos filhos se expressem e, embora saibamos algumas coisas, não devemos fazer suposições
O que é que quer mudar?
Damos-lhes a oportunidade de avaliar a situação atual, identificando em que medida são afectados por um acontecimento

O que é que pode fazer para marcar a diferença?
É interessante dar-lhes a conhecer as suas capacidades e os limites que não devem ser ultrapassados, a fim de reforçar a sua noção de perigo

Um aspeto importante do interrogatório é o facto de o jovem reconhecer o que está certo e o que está errado
A pergunta mais frequente é o que acha que seria a coisa certa a fazer?
À medida que tentamos explorar a sua emocionalidade, eles aprendem a sentir e a definir o que querem, é necessário identificar o que não querem sentir
As crianças geralmente não nascem com a capacidade de mentir em situações complexas, pelo que podem aperceber-se das atitudes e acções erradas que as rodeiam e é bom indicar-lhes como podem ajudá-las a compreend

Todas as decisões têm um caminho derivado ou consequências
Desde o momento em que as crianças começam a pensar de forma avaliativa, podemos ensinar-lhes as vantagens ou desvantagens de algumas atitudes que tomam
Nem sempre é possível ser bem sucedido quando pensamos em termos das nossas próprias soluções, por isso temos de os informar de que os resultados podem ser inesperados
As consequências de decisões erradas conduzem a conflitos que podem mais tarde transformar-se em experiências desfavoráveis, como a baixa autoestima ou a introspeção excessiva

As crianças, especialmente nas primeiras idades de aprendizagem, culpam frequentemente as outras crianças pelos erros que as envolvem
Os irmãos discutem constantemente durante o processo de viverem juntos e trocarem informações
Todos procuram a razão que os libertará da culpa, mas será que conseguiram perceber o que é mais importante?
Nenhuma das acima

Para pôr a criança em contacto com o seu próprio intelecto emocional, tentamos sensibilizá-la para o facto de assumir um compromisso
O processo de educação exige, mais do que permitir-lhes explorarem-se a si próprios tal como são, com as suas capacidades e preferências, tirar conclusões sobre o que aprenderam
Por vezes, não conseguimos convencê-los a frequentar a aula devido à falta de instrução sobre o nível de empenhamento
A nossa orientação deve levá-los a construir a sua própria noção de síntese e a integrar na sua educação a capacidade de tirar conclusões sobre o que lhes diz respeito através de perguntas de avaliação