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Test Avaliação da dislexia em alunos bilingues

QUESTÃO 1: PORQUE É QUE A IDENTIFICAÇÃO PRECOCE DA DISLEXIA EM ALUNOS BILINGUES PODE SER UM DESAFIO?

QUESTÃO 2: O QUE DEVE INCLUIR UMA AVALIAÇÃO GLOBAL DA DISLEXIA EM ALUNOS BILINGUES?

QUESTÃO 3: PORQUE É QUE A ADAPTAÇÃO CULTURAL DOS TESTES É IMPORTANTE NA AVALIAÇÃO DOS ALUNOS BILINGUES?

QUESTÃO 4: QUE INFORMAÇÃO É PRECIOSA NA AVALIAÇÃO DA DISLEXIA EM ALUNOS BILINGUES?

QUESTÃO 5: POR QUE RAZÃO É FUNDAMENTAL ANALISAR A TRANSFERÊNCIA DE COMPETÊNCIAS ENTRE LÍNGUAS EM ALUNOS BILINGUES COM DISLEXIA?

QUESTÃO 6: O QUE DEVE SER AVALIADO EM AMBAS AS LÍNGUAS DURANTE A AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA METALINGUÍSTICA EM ALUNOS BILINGUES COM DISLEXIA?

QUESTÃO 7: POR QUE RAZÃO É IMPORTANTE AVALIAR O CONTEXTO LINGUÍSTICO E CULTURAL NA AVALIAÇÃO DA DISLEXIA EM ALUNOS BILINGUES?

QUESTÃO 8: PORQUE É QUE A AVALIAÇÃO DA DISLEXIA EM ALUNOS BILINGUES DEVE SER UM PROCESSO CONTÍNUO?

Este teste só está disponível para os alunos que adquiriram o curso
PREGUNTAS INCORRECTAS

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