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Test Identidade e valores da marca do centro
Programa
1ª PERGUNTA: O que implica trabalhar a identidade como «marca», de acordo com o texto?
Definir claramente a proposta de valor única da instituição
Mercantilizar a educação e competir apenas em preço
Focar-se apenas em campanhas publicitárias apelativas
Copiar o modelo da escola vizinha
2ª PERGUNTA: O que se entende por valores de marca num centro educativo?
O logótipo como elemento principal de identidade
A filosofia viva que se respira nos corredores e nas salas de aula
O slogan que muda a cada curso
Os uniformes e as cores corporativas
3ª PERGUNTA: Que papel deve assumir a liderança educativa em relação aos valores institucionais?
Delegar os valores a consultoras externas
Limitar-se a divulgar boletins informativos
Definir, comunicar e incorporar esses valores
Ignorá-los diante da pressão administrativa
4ª PERGUNTA: Que consequência gera a coerência entre o que se diz e o que se faz num centro?
Um aumento automático das matrículas sem esforço
Redução do currículo e da avaliação
Dependência exclusiva dos rankings académicos
Construir a reputação e a confiança das famílias
5ª PERGUNTA: O que é considerado o «produto de valor» final do projeto educativo?
A qualidade humana e competencial do graduado
O boletim de notas trimestral
A infraestrutura tecnológica do centro
O número de concursos ganhos
6ª PERGUNTA: Por que razão os antigos alunos são fundamentais para o prestígio institucional?
Porque participam em todos os eventos institucionais
Porque o seu desempenho ético e profissional reflete a instituição
Porque publicam frequentemente nas redes sociais
Porque costumam doar recursos económicos
7ª PERGUNTA: O que a liderança deve garantir ao concentrar recursos no perfil de saída dos alunos?
Mais atividades extracurriculares de lazer
A redução dos custos operacionais
O cumprimento das promessas feitas às famílias
A substituição periódica do corpo docente
8ª PERGUNTA: O que garante a sustentabilidade a longo prazo do centro, de acordo com o texto?
Aumentar o orçamento de marketing digital
Aumentar as taxas de matrícula anualmente
Alianças com grandes empresas tecnológicas
Focar-se em formar cidadãos íntegros e capazes, valorizados para além das classificações
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