QUESTÃO 1: O QUE PODE MELHORAR A VONTADE DE COMER DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO, DE ACORDO COM O TEXTO?
QUESTÃO 2: COMO É QUE O AMBIENTE EMOCIONAL EM CASA PODE INFLUENCIAR A ALIMENTAÇÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO?
QUESTÃO 3: QUE ELEMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR PODE DIFICULTAR A EXPERIÊNCIA DE COMER PARA UMA CRIANÇA COM AUTISMO, DE ACORDO COM O TEXTO?
QUESTÃO 4: QUE ASPECTO DAS INTERACÇÕES SOCIAIS DURANTE AS REFEIÇÕES PODE CRIAR ANSIEDADE NUMA CRIANÇA COM AUTISMO?
QUESTÃO 5: QUAL É UM DOS PROBLEMAS AMBIENTAIS ALIMENTARES REFERIDOS NO TEXTO?
QUESTÃO 6: QUE ESTRATÉGIA É MENCIONADA NO TEXTO PARA RESOLVER OS PROBLEMAS AMBIENTAIS RELACIONADOS COM A ALIMENTAÇÃO?
QUESTÃO 7: O QUE É SUGERIDO NO TEXTO PARA RESOLVER OS PROBLEMAS DO AMBIENTE ESCOLAR?
QUESTÃO 8: PORQUE É QUE É IMPORTANTE EDUCAR A FAMÍLIA, OS AMIGOS E OS PROFISSIONAIS QUE RODEIAM A CRIANÇA SOBRE O AUTISMO E OS SEUS DESAFIOS ALIMENTARES?
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