QUESTÃO 1: DE ACORDO COM O TEXTO, QUE PAPEL DESEMPENHAM OS INTERESSES ESPECIAIS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM AUTISMO?
QUESTÃO 2: COMO É QUE OS INTERESSES ESPECIAIS PODEM BENEFICIAR A EDUCAÇÃO DA CRIANÇA COM AUTISMO, DE ACORDO COM O TEXTO?
QUESTÃO 3: O QUE É QUE OS PAIS PODEM FAZER PARA APOIAR OS INTERESSES ESPECIAIS DOS SEUS FILHOS COM AUTISMO, DE ACORDO COM O TEXTO?
QUESTÃO 4: COMO PODEM OS INTERESSES ESPECIAIS ACTUAR COMO INSTRUMENTO DE AUTO-REGULAÇÃO DE ACORDO COM O TEXTO?
QUESTÃO 5: DE ACORDO COM O TEXTO, COMO É QUE OS INTERESSES ESPECIAIS PODEM SER UTILIZADOS PARA ENSINAR COMPETÊNCIAS SOCIAIS?
QUESTÃO 6: O QUE É QUE OS PAIS PODEM FAZER PARA EVITAR QUE INTERESSES ESPECIAIS SE TORNEM DEMASIADO DOMINANTES NA VIDA DA CRIANÇA COM AUTISMO, DE ACORDO COM O TEXTO?
QUESTÃO 7: COMO É QUE OS INTERESSES ESPECIAIS PODEM AJUDAR A CRIANÇA COM AUTISMO NO DOMÍNIO VOCACIONAL, DE ACORDO COM O TEXTO?
QUESTÃO 8: PORQUE É QUE OS INTERESSES ESPECIAIS PODEM SER UMA FONTE DE CONFORTO E PREVISIBILIDADE PARA AS CRIANÇAS COM AUTISMO, DE ACORDO COM O TEXTO?
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