Desenvolvimento Evolutivo (Crianças e Adolescentes)

Anamnese infantil e juvenil

Quando se trabalha com crianças, a entrevista inicial é realizada com os pais para recolher dados evolutivos.

É fundamental investigar sobre a fase pré-natal (desejo da gravidez, controlo médico), perinatal e pós-natal.

Deve-se registrar o desenvolvimento cefalocaudal e próximo-distal: com que idade a criança sustentou a cabeça, sentou-se, engatinhou e andou.

Da mesma forma, avalia-se o aparecimento da linguagem (balbuciar, primeiras palavras) e o controlo dos esfíncteres.

Essas informações devem ser fornecidas preferencialmente pela mãe para garantir maior objetividade.

Áreas de desenvolvimento e adaptação adolescente

Devem ser exploradas as oito áreas do desenvolvimento (físico, motor, cognitivo, linguístico, afetivo, sexual, moral e social).

No caso dos adolescentes, além do histórico evolutivo, investiga-se a sua adaptação escolar, desempenho académico, relações com os pares e figuras de autoridade (professores).

Também é vital explorar o desenvolvimento pessoal, interesses, atitudes, a presença de namoros, a educação sexual e, se aplicável, a sua incursão na área laboral.

Resumo

Em crianças, são recolhidos dados pré-natais e pós-natais por meio de entrevistas com os pais. São registrados marcos do desenvolvimento cefalocaudal, como sustentar a cabeça, andar, o aparecimento da linguagem e o controlo dos esfíncteres.

São avaliadas oito áreas do desenvolvimento, incluindo a física e a afetiva. Em adolescentes, aprofunda-se a adaptação escolar, o desempenho académico e a qualidade das relações com os pares.

Também é vital explorar os interesses pessoais, a presença de namoros, a educação sexual e a incursão no mundo do trabalho. Isto permite ter uma visão completa da adaptação evolutiva do menor avaliado.