Construção de Referências e Cooperação

Gestão da frustração diante da resistência juvenil

O processo de vinculação entre um padrasto ou madrasta e um jovem raramente é linear ou isento de atritos.

O adulto pode tentar partilhar os seus talentos, conhecimentos ou sabedoria com a melhor das intenções, apenas para se deparar com uma resposta de indiferença ou rejeição explícita por parte do menor.

Nesses momentos, é crucial que o adulto não interprete a reação como uma afronta pessoal nem permita que o seu ego seja ferido.

A adolescência e a infância em contextos de separação são fases de alta reatividade; portanto, o trabalho do referente é persistir na oferta de cuidados sem esperar reciprocidade imediata.

Compreender que a aprendizagem e a aceitação ocorrem no tempo do menor, e não sob a exigência do adulto, é uma lição de humildade necessária para a convivência.

Promoção ativa das figuras biológicas ausentes

Uma estratégia de co-parentalidade madura implica o respeito e, na medida do possível, a promoção da imagem do progenitor que não reside no lar.

O novo membro da família pode fortalecer a sua própria posição se for capaz de validar as virtudes e habilidades da outra parte biológica perante as crianças.

Por exemplo, incentivar um filho a consultar seu pai ou mãe biológico sobre um assunto em que este se destaca demonstra que não existe competição pelo afeto.

Este gesto de generosidade emocional desarma as lealdades divididas nos menores, permitindo-lhes sentir que é seguro amar todos os seus referentes adultos sem medo de trair nenhum deles.

A contenção de não contaminar a visão da criança

Apesar das possíveis diferenças ou ressentimentos que possam existir entre ex-casais, é um imperativo ético evitar a difamação do outro progenitor perante os descendentes.

Usar as crianças como mensageiras de hostilidade ou criticar o comportamento do outro adulto envenena a percepção da criança e causa um profundo dano psicológico.

A verdadeira proteção do bem-estar infantil reside em manter as disputas dos adultos na esfera privada.

Ao observar um ambiente de respeito e cooperação, a criança aprende modelos saudáveis de resolução de conflitos e