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Test Carga excessiva no processo de aprendizagem
Programa
1ª QUESTÃO:QUAL É UMA DAS PRINCIPAIS FONTES DE SOBRECARGA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM?
Pressão desportiva
Expectativas sociais
Pressão académica
Compromisos sociales
2ª QUESTÃO:QUE CONSEQUÊNCIA PODE SURGIR COMO RESULTADO DE UMA CARGA EXCESSIVA NA APRENDIZAGEM?
Melhor desempenho académico
Diminuição do bem-estar emocional
Aumento da produtividade
Melhoria na saúde física
3ª QUESTÃO:QUE ESTRATÉGIA É MENCIONADA COMO FUNDAMENTAL PARA ALIVIAR A CARGA EXCESSIVA NA APRENDIZAGEM?
Aumentar a carga académica
Reduzir o tempo de lazer
Gestão do stress
Ignorar o bem-estar geral
4ª QUESTÃO:POR QUE SE DEFENDE A FLEXIBILIDADE NO CURRÍCULO ACADÉMICO?
Para aumentar a carga
Para se adaptar às necessidades individuais dos alunos
Para torná-lo mais rígido
Para desfavorecer alunos com estilos de aprendizagem diversos
5ª QUESTÃO:QUAIS SÃO AS HABILIDADES ESSENCIAIS PARA LIDAR COM UMA CARGA ACADÉMICA INTENSA?
Habilidades desportivas
Habilidades culinárias
Habilidades de organização e gestão do tempo
Habilidades artísticas
6ª QUESTÃO:COMO UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM POSITIVO CONTRIBUI PARA A PERCEÇÃO DA CARGA?
Aumenta a pressão percebida
Reduz a participação ativa
Celebra as conquistas e reduz a pressão percebida
Não tem impacto na carga académica
7ª QUESTÃO:QUE PAPEL DESEMPENHAM OS PSICÓLOGOS NA COLABORAÇÃO ENTRE PAIS E EDUCADORES?
Criar mais carga para os alunos
Atuar como mediadores e promover estratégias benéficas
Não participar na colaboração
Aumentar a pressão acadêmica
8ª QUESTÃO:QUAL É UMA ESTRATÉGIA CRUCIAL PARA LIDAR COM A SOBRECARGA?
Ignorar objetivos realistas
Aumentar a quantidade de trabalho académico
Reavaliação de prioridades
Estabelecer limites pouco realistas
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Este teste só está disponível para os alunos que adquiriram o curso
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