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Test Leis e programas de apoio: estruturando a educação especial
Programa
PERGUNTA 1: Qual é o princípio fundamental da Lei de Educação para Indivíduos com Deficiências (IDEA)?
Que toda criança com deficiência tem o direito de receber uma educação especial adequada, a expensas públicas
Que apenas algumas crianças com deficiência têm direito à educação especial
Que os pais não devem participar da educação dos filhos
Que os serviços de educação especial têm um custo para as famílias
PERGUNTA 2: O que é um Programa Educacional Individualizado (PEI)?
Um teste padronizado para todos os alunos
Um modelo de intervenção de três níveis
Um conjunto de estratégias para toda a sala de aula
Um plano desenvolvido por uma equipe para cada aluno com deficiência, detalhando metas e serviços
QUESTÃO 3: Qual é o principal objetivo da abordagem de Resposta à Intervenção (RTI)?
Fornecer modificações instrucionais ou serviços intensivos na sala de aula geral antes de encaminhar para educação especial
Encaminhar alunos para educação especial com base apenas em evidências
Dê a todos os interessados a oportunidade de formular o programa do aluno
Garantir que a educação especial tenha um custo para as famílias
QUESTÃO 4: O que é o Nível 2, ou intervenção imediata, do modelo RTI?
Em estratégias para toda a turma
Em estratégias muito mais intensivas e duradouras
Aplica-se a alunos que estão atrasados e precisam de assistência específica para suas necessidades
No desenvolvimento de um PEI
PERGUNTA 5: O que a versão atual da lei IDEA exige?
Menor envolvimento de pais e professores
Permitir que os alunos com deficiência paguem pela sua educação
Eliminar os serviços de educação especial
Maior envolvimento dos pais e professores da sala de aula regular na educação das crianças
QUESTÃO 6: Em que se baseia o modelo RTI para identificar alunos que precisam de serviços?
Somente nos resultados de testes padronizados
Na opinião exclusiva dos pais
Somente no diagnóstico de uma deficiência
Na capacidade dos alunos de se beneficiarem de uma instrução cada vez mais intensiva
PERGUNTA 7: O que é o Nível 1, ou prevenção, no modelo RTI?
Consiste em estratégias para toda a sala de aula, projetadas para ajudar todos os alunos a terem sucesso
É um auxílio específico para alunos que estão atrasados
São estratégias muito mais intensivas e duradouras
É o desenvolvimento de um plano individualizado
QUESTÃO 8: Quem compõe a equipe que desenvolve o PEI?
Somente o professor de educação regular
Somente os pais do aluno
Pais, professores e outros especialistas, garantindo uma abordagem colaborativa
Administradores escolares sem envolvimento dos pais
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