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Test Barreiras à colaboração: falta de disponibilidade, baixa motivação e diferenças de valores
Programa
QUESTÃO 1: Quais são as três barreiras mais comuns que impedem a colaboração entre casa e escola, de acordo com o texto?
Falta de disponibilidade dos pais, baixa motivação para participar e diferenças de valores
Tempo livre excessivo, alta motivação e total concordância de valores
A falta de interesse dos professores, as baixas exigências da escola e a semelhança de valores
A facilidade de participar das reuniões, a vontade de participar e a ausência de conflitos
PERGUNTA 2: Que equívoco os pais às vezes têm que leva à baixa motivação para participar?
Que a colaboração entre família e escola é essencial
Que eles são os únicos responsáveis pela aprendizagem
Que a sua participação é fundamental para formar uma equipa sólida
Que a escola é a única e exclusiva responsável pela aprendizagem e desempenho acadêmico do aluno
QUESTÃO 3: Que consequências a diferença de valores entre a família e a escola pode ter?
Pode gerar um conflito de interesses que prejudica a criança, afetando negativamente seu desenvolvimento
Crie um ambiente consistente e seguro para a criança
Não tem efeito no desenvolvimento da criança
Fortalece os processos cognitivos e afetivos do aluno
PERGUNTA 4: Qual é frequentemente o motivo da falta de disponibilidade das famílias?
Falta de interesse na educação dos filhos
Eles não consideram a supervisão de tarefas importante
É uma consequência das exigências econômicas e sociais da vida moderna, como longas jornadas de trabalho
Eles preferem delegar toda a responsabilidade aos professores
PERGUNTA 5: Por que a barreira atitudinal da baixa motivação é especialmente prejudicial?
Porque incentiva a colaboração entre a casa e a escola
Porque auxilia no desempenho acadêmico do aluno
Porque demonstra grande interesse por parte dos pais
Porque impede a formação de uma equipe de trabalho sólida entre a casa e o centro educacional
PERGUNTA 6: O que pode causar uma desconexão involuntária do processo educacional de uma criança?
Crença de que a escola é a única responsável
A diferença de valores entre família e escola
Supervisão constante de tarefas
A incapacidade de comparecer a reuniões ou supervisionar tarefas devido à falta de tempo
PERGUNTA 7: Por que é de extrema importância que haja uma concordância de valores entre o lar e a escola?
Porque uma discrepância significativa cria um conflito de interesses que prejudica a criança
Porque os valores familiares não têm impacto
Porque a escola não deve promover nenhum valor
Porque mensagens contraditórias não afetam o desenvolvimento
PERGUNTA 8: O que é necessário para superar essas barreiras?
Um processo rápido e imediato
Deixe a escola assumir total responsabilidade
Um longo e gradual processo de perseverança por parte de todos os envolvidos
Que os pais ignorem completamente
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