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Test Análise crítica de estudos e evidências científicas
Programa
1.ª PERGUNTA: Que prática da indústria de suplementos pode distorcer os resultados dos ensaios?
Utilização de revisões sistemáticas
Ensaios aleatórios controlados
Publicidade baseada em metanálises
Financiamento pelos fabricantes
2.ª PERGUNTA: De acordo com o texto, o que distorce a objetividade dos resultados para favorecer a rentabilidade?
Opiniões anedóticas de supostos especialistas
Meta-análises abrangentes e fiáveis
Doses comerciais equivalentes às dos ensaios
Conflitos de interesse devido ao financiamento industrial
3.ª PERGUNTA: Na pirâmide de validade científica, qual o nível que oferece maior solidez?
Revisões sistemáticas e metanálises
Ensaios aleatórios controlados
Estudos observacionais e transversais
Testemunhos e estudos de caso
4ª PERGUNTA: Que tipo de estudo neutraliza variáveis externas e aumenta a solidez clínica?
Opiniões de especialistas
Estudos de caso isolados
Ensaios aleatórios controlados
Avaliações narrativas
5.ª PERGUNTA: Quando um suplemento desafia a lógica fisiológica, o que deve o especialista investigar, de acordo com o texto?
Investigar o financiamento e as afiliações dos autores
Aceitar promessas que desafiam a lógica fisiológica
Confiar nas manchetes da imprensa
Consumir o suplemento sem mais testes
6.ª PERGUNTA: Que erro é mencionado ao transpor resultados laboratoriais para a prática diária?
Utilizar metanálises para determinar as doses
Não verificar se as doses do ensaio são realistas
Exigir sempre ensaios duplo-cegos
Basear as decisões em revisões sistemáticas
7.ª PERGUNTA: O que fazem frequentemente os meios de comunicação não especializados, de acordo com o texto?
Promover ensaios aleatórios controlados
Tirar conclusões sensacionalistas de estudos isolados
Verificar se houve controlo com placebo
Desenvolver o pensamento crítico entre os leitores
8.ª PERGUNTA: Qual é a recomendação para o desportista ao interpretar estudos de acordo com o resumo?
Seguir recomendações publicitárias
Confiar em opiniões individuais
Desenvolver o pensamento crítico e verificar os controlos e o financiamento
Ignorar grupos de controlo e dosagens
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