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Test O ruído como fator de dificuldade de concentração nas pessoas disléxicas
Programa
QUESTÃO 1: COMO É QUE O RUÍDO PODE AFECTAR AS PESSOAS COM DISLEXIA?
Melhora a concentração
Sem impacto no desempenho académico
Pode distrair a atenção e afetar a concentração
Aumenta la autoestima académica
QUESTÃO 2: QUAL É A CONSEQUÊNCIA DIRECTA DA SENSIBILIDADE AO RUÍDO NO AMBIENTE ESCOLAR?
Aumento da autoestima académica
Melhoria da retenção da informação
Dificuldade de concentração em tarefas e actividades verbais
Redução do stress emocional
QUESTÃO 3: COMO É QUE A EXPOSIÇÃO CONSTANTE AO RUÍDO PODE AFECTAR EMOCIONALMENTE AS PESSOAS COM DISLEXIA?
Melhorar a motivação
Gera ansiedade e stress
Diminui a sensibilidade ao ruído
Incentivar a competição
QUESTÃO 4: PORQUE É QUE OS ESCRITÓRIOS RUIDOSOS PODEM SER UM DESAFIO PARA OS ADULTOS COM DISLEXIA?
Promover a concentração
Sem impacto na produtividade
Envolver-se na escrita, leitura e organização dos trabalhos de casa
Aumentar a satisfação no trabalho
QUESTÃO 5: O QUE É QUE SE DESTACA COMO UM PRIMEIRO PASSO PARA ABORDAR A SENSIBILIDADE AO RUÍDO?
Ignorar o problema
Implementar as adaptações necessárias
Aumentar o nível de ruído
Reduzida consciencialização da dislexia
QUESTÃO 6: QUE ADAPTAÇÕES SÃO MENCIONADAS NOS CONTEXTOS EDUCATIVOS PARA LIDAR COM A SENSIBILIDADE AO RUÍDO?
Aumentar a exposição ao ruído
Criar salas de aula silenciosas e permitir a utilização de auscultadores com cancelamento de ruído
Eliminar a opção dos auscultadores
Ignorar a sensibilidade ao ruído
QUESTÃO 7: COMO É QUE A TECNOLOGIA PODE SER UM ALIADO NA ATENUAÇÃO DOS EFEITOS DO RUÍDO?
Aumentar a sensibilidade ao ruído
Diminuir a concentração
Proporcionar ambientes calmos
Exacerbar a carga cognitiva
QUESTÃO 8: QUAL É O PAPEL ESPECÍFICO DA TECNOLOGIA PARA AJUDAR A MINIMIZAR A CARGA COGNITIVA ASSOCIADA À LEITURA E À ESCRITA?
Aumento da carga cognitiva
Leitores de ecrã e programas de ditado de voz
Geração de distracções
Ignorar a tecnologia
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