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Test Necessidades emergentes de investigação na área
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QUESTÃO 1: QUAL É UMA NECESSIDADE DE INVESTIGAÇÃO EMERGENTE NO DOMÍNIO DA DISLEXIA?
Explorar novas fronteiras no domínio da psicologia
Investigar a base neural da ansiedade
Investigar a relação entre a genética e a neurociência na dislexia
Estudiar la relación entre la dislexia y la música
QUESTÃO 2: PORQUE É QUE É CRUCIAL INVESTIGAR A RELAÇÃO ENTRE A GENÉTICA E A NEUROCIÊNCIA NA DISLEXIA?
Ignorar as causas subjacentes
Compreender como os marcadores genéticos interagem com os processos cerebrais
Porque não existe uma ligação entre a genética e a neurociência
Centrar-se exclusivamente na prevenção
QUESTÃO 3: EM QUE É QUE A INVESTIGAÇÃO SOBRE A DISLEXIA SE DEVE CENTRAR PARA QUE AS ABORDAGENS A LONGO PRAZO SEJAM MAIS EFICAZES?
Ignorar as caraterísticas individuais
Personalizar as intervenções educativas e terapêuticas
Excluir os pontos fortes cognitivos
Concentram-se apenas em intervenções imediatas
QUESTÃO 4: QUAL É O ASPECTO, PARA ALÉM DAS DIFICULDADES ACADÉMICAS, QUE A INVESTIGAÇÃO DEVE ABORDAR DE UMA FORMA MAIS HOLÍSTICA?
Problemas de saúde física
Impacto emocional e social da dislexia
Avaliação de tecnologias inovadoras
Dificuldades na leitura avançada
QUESTÃO 5: DE ACORDO COM A INVESTIGAÇÃO, O QUE É QUE AS INTERVENÇÕES ADAPTATIVAS PODEM PROPORCIONAR?
Abordagem de tamanho único
Resultados optimizados a longo prazo
Ignorar os pontos fortes cognitivos
Menor variabilidade na gravidade dos sintomas
QUESTÃO 6: QUE IMPACTO EMOCIONAL E SOCIAL DA DISLEXIA É CRUCIAL PARA A INVESTIGAÇÃO?
Apenas dificuldades académicas
Autoestima, relações sociais e bem-estar emocional
A relação entre a dislexia e a música
Variabilidade na gravidade dos sintomas
QUESTÃO 7: QUE ASPECTOS DA DISLEXIA DEVEM SER EXPLORADOS PELA INVESTIGAÇÃO PARA QUE SE POSSAM ENCONTRAR SOLUÇÕES EFICAZES E ACESSÍVEIS?
Ignorar as tecnologias inovadoras
Realidade virtual, inteligência artificial e outras tecnologias avançadas
Não explorar novas possibilidades
Investigar apenas o impacto imediato
QUESTÃO 8: PORQUE É QUE A INVESTIGAÇÃO DE AVALIAÇÃO E A MEDIÇÃO DE RESULTADOS A LONGO PRAZO NO DOMÍNIO DA DISLEXIA SÃO ESSENCIAIS?
Concentrar-se apenas na melhoria imediata das competências de leitura
Compreender a eficácia das intervenções a longo prazo
Porque não há necessidade de uma abordagem holística
Ignorar o impacto no sucesso académico
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