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Test Ferramentas de organização e planeamento
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QUESTÃO 1: QUAL É UM DOS DESAFIOS ORGANIZACIONAIS QUE A DISLEXIA PODE APRESENTAR?
Dificuldade de articulação
Problemas com instruções pormenorizadas
Gestão eficaz do tempo
Uso de diagramas y mapas mentales
QUESTÃO 2: DE QUE MODO AS APLICAÇÕES DE CALENDÁRIO BENEFICIAM AS PESSOAS COM DISLEXIA?
Melhorar a qualidade da escrita à mão
Ajudar a gerir o tempo de uma forma visual e estruturada
Oferecer correção gramatical automática
Facilitar a criação e organização rápidas de ideias
QUESTÃO 3: QUAL É O PAPEL DAS FERRAMENTAS DE CORRECÇÃO GRAMATICAL AUTOMÁTICA NA ESCRITA?
Facilitar a revisão e a edição
Melhorar a articulação e a pronúncia
Ajudar a estruturar visualmente as informações
Eliminar o fardo de recordar pormenores específicos
QUESTÃO 4: PORQUE É QUE AS APLICAÇÕES DE NOTAS DIGITAIS SÃO ÚTEIS PARA AS PESSOAS COM DISLEXIA?
Melhorar a qualidade da escrita
Para organizar rapidamente ideias e lembretes
Para ajustar a velocidade de leitura
Prestar assistência durante as avaliações
QUESTÃO 5: COMO É QUE AS TÉCNICAS VISUAIS, COMO OS DIAGRAMAS E OS MAPAS MENTAIS, CONTRIBUEM PARA A ORGANIZAÇÃO DAS IDEIAS?
Ajudar na gestão do tempo
Facilitar a articulação e a pronúncia
Melhorar a compreensão e a estruturação da informação
Fornecer lembretes automáticos
QUESTÃO 6: QUAL É O PAPEL DOS TEMPORIZADORES E DOS ALARMES NA GESTÃO DO TEMPO?
Definir objectivos claros
Ajudar a manter-se concentrado e a cumprir prazos
Facilitar a revisão de objectivos
Disponibilizar lembretes automáticos
QUESTÃO 7: QUE ESTRATÉGIA FUNDAMENTAL O TEXTO MENCIONA PARA A AUTOGESTÃO?
Utilização de diagramas e mapas mentais
Adaptação das plataformas de aprendizagem
Definição de objectivos claros e exequíveis
Reflexão e avaliação regular do desempenho
QUESTÃO 8: COMO É QUE OS ALUNOS COM DISLEXIA PODEM BENEFICIAR DE ADAPTAÇÕES NAS PLATAFORMAS DE APRENDIZAGEM?
Facilitar a revisão e a edição
Melhorar a articulação e a pronúncia
Personalizar a experiência de aprendizagem
Fornecer lembretes automáticos
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Este teste só está disponível para os alunos que adquiriram o curso
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