QUESTÃO 1: O QUE É UM CENÁRIO COMUM NOS TESTES ESTANDARDIZADOS PARA PESSOAS COM DISLEXIA?
QUESTÃO 2: COMO É QUE AS PESSOAS COM DISLEXIA PODEM BENEFICIAR DOS TESTES DE COMPREENSÃO DA LEITURA?
QUESTÃO 3: O QUE É CRUCIAL NA AVALIAÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E DA ORTOGRAFIA DAS PESSOAS COM DISLEXIA?
QUESTÃO 4: QUE TIPO DE AVALIAÇÃO PRIVILEGIA AS COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E CRIATIVAS EM DETRIMENTO DA PRECISÃO ORTOGRÁFICA?
QUESTÃO 5: PORQUE É QUE É ESSENCIAL PERMITIR PAUSAS E INTERVALOS DURANTE A AVALIAÇÃO?
QUESTÃO 6: DE QUE FORMA É QUE AS ENTREVISTAS ESTRUTURADAS PODEM BENEFICIAR AS PESSOAS COM DISLEXIA?
QUESTÃO 7: O QUE É FUNDAMENTAL PARA GARANTIR A EFICÁCIA DAS ADAPTAÇÕES ÉTICAS?
QUESTÃO 8: QUAL É O IMPACTO POSITIVO DAS ADAPTAÇÕES NA AVALIAÇÃO?
Por favor, inicie sessão para que o seu progresso seja registado. Se não iniciar sessão, poderá fazer o teste, mas o seu progresso no curso não será registado
