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Test Discalculia e raciocínio matemático
Programa
1ª PERGUNTA: Qual é o cerne do problema na discalculia, de acordo com o texto?
Falta geral de inteligência lógica
Ansiedade matemática intensa
Alteração do sentido numérico inato
Falta de prática em cálculos escritos
2ª PERGUNTA: Como é descrita a discalculia no texto?
Dificuldade específica para processar informações numéricas e realizar cálculos
Distúrbio da linguagem que afeta a leitura
Problema de visão que impede ver símbolos
Desinteresse temporário pela matemática
3ª PERGUNTA: O que diferencia a discalculia da ansiedade matemática?
A ansiedade é tratada com mais tarefas, a discalculia com menos
A ansiedade impede a contagem, a discalculia melhora com pressão
A ansiedade é um problema de memória, a discalculia não
A ansiedade é emocional, a discalculia é um bloqueio cognitivo estrutural
4ª PERGUNTA: Que sintoma é mencionado como característico na discalculia?
Facilidade para estimar grandes quantidades
Incapacidade de memorizar fatos numéricos, como tabelas
Habilidade notável em álgebra abstrata
Velocidade excepcional no cálculo mental
5ª PERGUNTA: Que tipo de intervenção é considerada adequada para a discalculia?
Ensino baseado na memorização abstrata
Aumento dos exames padronizados
Utilização de materiais concretos e manipuláveis, como réguas e ábacos
Apenas exercícios diários de cálculo mental
6ª PERGUNTA: O que é priorizado na abordagem funcional de acordo com o texto?
Uso eficiente da calculadora e raciocínio aplicado à vida quotidiana
Competição matemática e rapidez
Memorização de todas as tabelas sem ajuda
Resolução exclusiva de problemas teóricos
7ª PERGUNTA: Qual é o objetivo final da intervenção descrita?
Eliminar a necessidade de ferramentas externas
Alcançar excelência em cálculo mental avançado
Preparar para concursos de matemática
Alcançar competência matemática para a vida quotidiana, liberando recursos para raciocinar
8ª PERGUNTA: Que estratégia compensa a falta de cálculo mental automático na discalculia?
Repetição de operações sem contexto
Apoio em ferramentas externas, como a calculadora
Evitar o trabalho com quantidades reais
Substituir números por letras em todas as tarefas
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