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Test Inspiração e recursos para a comunidade de pais
Programa
QUESTÃO 1: QUE PAPEL DESEMPENHA A INSPIRAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO?
Não tem qualquer papel
Pode dar esperança e motivação aos pais
A inspiração provoca stress
Es irrelevante en la crianza de un niño con autismo
QUESTÃO 2: ONDE É QUE OS PAIS DE CRIANÇAS COM AUTISMO PODEM ENCONTRAR INSPIRAÇÃO?
Sobre a exclusão dos grupos em linha
Através da limitação dos recursos em linha
Em grupos em linha de pais de crianças com autismo
Não existem fontes de inspiração disponíveis
QUESTÃO 3: O QUE É QUE ORGANIZAÇÕES COMO A AUTISM SPEAKS E A AUTISM SOCIETY PODEM OFERECER AOS PAIS DE CRIANÇAS COM AUTISMO?
Estigmatização e isolamento
Recursos, informações e apoio aos pais
Nada de nada
Oportunidades limitadas de apoio
QUESTÃO 4: QUE DESAFIOS COMUNS ENFRENTAM OS PAIS DE CRIANÇAS COM AUTISMO?
Rotinas previsíveis e comunicação eficaz
Exclusão de oportunidades de socialização
Comunicação, rotinas diárias e socialização
Falta de desafios na educação de uma criança com autismo
QUESTÃO 5: O QUE É SUGERIDO PARA PROMOVER A SOCIALIZAÇÃO DAS CRIANÇAS COM AUTISMO?
Limitação das oportunidades de socialização
Incentivar oportunidades de socialização através de grupos de jogos, actividades extracurriculares e terapia de competências sociais
Ignorar as necessidades de socialização
Evitar completamente a socialização
QUESTÃO 6: PORQUE É QUE É IMPORTANTE CELEBRAR AS CONQUISTAS NO PERCURSO PARENTAL DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO?
Não há necessidade de celebrar as conquistas
A celebração de êxitos gera stress adicional
Porque cada conquista é um passo para o desenvolvimento e o bem-estar do seu filho
A celebração dos êxitos diminui a autoestima dos pais
QUESTÃO 7: COMO É QUE OS PAIS PODEM ENFRENTAR O DESAFIO DA COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO?
Através da limitação da comunicação
Trabalhar em estreita colaboração com terapeutas da fala e explorar diferentes abordagens à comunicação
Ignorar completamente a comunicação
Comunicar apenas através da língua gestual
QUESTÃO 8: QUAL É O OBJECTIVO DAS ROTINAS PREVISÍVEIS NA EDUCAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM AUTISMO?
Limitar o conforto da criança
Aumentar o stress da criança
Ajudar a criança a sentir-se mais segura e confortável no seu ambiente
Não têm qualquer objetivo
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