Compreender e abordar os transtornos da personalidade exige uma preparação rigorosa, sensível e atualizada. As pessoas que apresentam padrões persistentes de experiência interna e comportamento desadaptativo costumam recorrer a serviços de saúde, justiça ou educação, com alta comorbidade, risco e estigma. Esta formação propõe um percurso sólido e prático para que profissionais e estudantes adquiram competências clínicas reais, integrando modelos diagnósticos contemporâneos, métodos de avaliação criteriosos e terapias baseadas em evidências, sem perder de vista a ética, o autocuidado e a colaboração com a rede de apoio.
Objetivos de aprendizaje
- Diferenciar traços e transtornos da personalidade desde uma perspectiva dimensional e categorial.
- Dominar critérios DSM-5-TR e CID-11, e conhecer suas convergências e divergências.
- Planejar avaliações completas com entrevistas, testes e formulação do caso.
- Aplicar intervenções com evidência como TDC, TFP, terapia de esquemas e mentalização.
- Lidar com crises, autolesões e comportamentos suicidas com protocolos de segurança.
- Trabalhar comorbidades frequentes: trauma complexo, ansiedade, depressão e uso de substâncias.
- Colaborar com famílias, equipes interdisciplinares e dispositivos comunitários.
- Integrar princípios éticos, perspectiva de recuperação e autocuidado profissional.
A quien se destina
Esta formação é destinada a profissionais de saúde e psicossociais que procuram aprofundar a sua prática clínica, assim como a estudantes avançados que desejam uma imersão sistemática e aplicada.
- Psicologia clínica e da saúde.
- Psiquiatria e enfermagem em saúde mental.
- Serviço social, terapia ocupacional e educação social.
- Âmbito jurídico-forense, penitenciário e comunitário.
- Estudantes dos últimos anos e residentes com interesse específico em saúde mental.
Conteúdos do programa
Fundamentos e modelos diagnósticos
- Definições, prevalência, curso e fatores de risco.
- DSM-5-TR: clusters A, B e C; debate categorial vs. dimensional.
- CID-11: enfoque por gravidade e traços dominantes.
- Traços patológicos, funcionamento da personalidade e formulação integradora.
- Estigma, linguagem não prejudicial e perspectiva centrada na pessoa.
Avaliação e diagnóstico diferencial
- Entrevistas clínicas e estruturadas: SCID-5-PD, IPDE e alternativas.
- Instrumentos de autorrelato e heteroavaliação, uso responsável de testes.
- Diferenciação com TEPT complexo, transtornos do humor e neurodivergências.
- Formulação do caso baseada em mecanismos, esquemas e ciclo de manutenção.
- Devolução dos resultados e planejamento compartilhado do tratamento.
Intervenções basadas en evidencia
- Terapia Dialético-Comportamental: módulos, hierarquia de objetivos e coaching telefônico.
- Terapia Focalizada na Transferência: contrato, níveis de interpretação e manejo da aliança.
- Terapia Baseada na Mentalização: mentalizar sob estresse e trabalho com apego.
- Terapia de Esquemas: modos, reparentalização limitada e técnicas experienciais.
- Intervenções complementares: habilidades, ACT e manejo farmacológico colaborativo.
Áreas especiales y poblaciones
- Risco suicida, autolesões e planejamento de segurança.
- Trauma complexo e dissociação: estabilização e trabalho faseado.
- Dependências e transtornos alimentares coocorrentes.
- Adolescência e transição para a idade adulta: detecção e prevenção precoce.
- Contexto forense, penitenciário e medidas judiciais.
- Intervenção com famílias, casais e redes de apoio.
Metodologia didáctica
A proposta combina aprendizagem baseada na prática com fundamentos teóricos claros. Cada módulo integra materiais prévios, uma aula de consolidação e espaços de aplicação clínica, priorizando a transferência para a consulta real.
- Aulas ao vivo e lições gravadas para revisão flexível.
- Role-play, microhabilidades e análise de sessões.
- Casos clínicos progressivos com feedback estruturado.
- Leituras guiadas e resumos executivos por módulo.
- Supervisão grupal com foco em formulação e alianças complexas.
- Avaliações práticas e rúbricas de competências.
Duração, modalidade y requisitos
A carga total oscila entre 120 e 150 horas, distribuídas em 12 a 16 semanas. A modalidade é 100% online com campus acessível 24/7, ou combinada com encontros presenciais opcionais conforme a sede. É necessário conexão estável, câmera e microfone para as sessões participativas.
Avaliação e certificación
A avaliação integra participação ativa, entrega de formulários de avaliação, uma formulação de caso final e defesa breve. A assiduidade mínima recomendada às sessões síncronas é de 80%. Ao finalizar, é emitido um certificado com detalhe das competências e horas cursadas, útil para bolsas de trabalho e desenvolvimento profissional contínuo segundo a normativa local.
Saídas profesionales y aplicación práctica
- Unidades de saúde mental comunitária e hospitais de dia.
- Consultas privadas e programas intensivos ambulatoriais.
- Recursos residenciais, dispositivos de reabilitação e residências supervisionadas.
- Contexto forense e equipes psicossociais na Justiça.
- Investigação aplicada, docencia e supervisão clínica.
Puntos fuertes de esta formación
- Abordagem integradora que conecta modelos, não escolas fechadas.
- Docência com experiência em contextos de alta complexidade.
- Materiais descarregáveis, guias e modelos clínicos.
- Ênfase nas habilidades que podem ser usadas desde a primeira semana.
- Supervisão real de casos e acompanhamento entre pares.
- Atualização contínua segundo a evidência e consensos internacionais.
Ética, límites y autocuidado
Trabalhar com padrões de personalidade implica manter limites claros, prevenir a iatrogenia e proteger o bem-estar do profissional. Abordam-se dilemas frequentes com ferramentas concretas para decidir e documentar.
- Consentimento informado e registro clínico competente.
- Gestão de crises, encaminhamentos e continuidade assistencial.
- Prevenção do desgaste, uso de supervisão e redes de apoio.
- Linguagem respeitosa, redução do estigma e enfoque de direitos.
Perguntas frequentes
Preciso de experiência prévia em saúde mental?
Não é imprescindível, mas recomenda-se formação básica em psicopatologia. O itinerário inclui recursos introdutórios para homogeneizar o ponto de partida.
São abordados casos reais?
Sim. Os casos são apresentados com consentimento e com salvaguardas de confidencialidade. O eixo é a prática aplicada e o raciocínio clínico.
O que acontece se eu não puder assistir a uma aula ao vivo?
As sessões são gravadas e complementadas com fóruns e tutorias. Algumas práticas síncronas exigem presença para sua validação, com alternativas programadas.
Serve se eu trabalho em âmbitos não clínicos?
As competências são transferíveis para educação, justiça, recursos comunitários e equipes de intervenção social, adaptando o quadro de atuação.
Como começar
O processo é simples: identifique seu objetivo principal, revise o programa e reserve tempo semanal para prática deliberada. Preparar um caso para supervisão temprana acelera a aprendizagem. Com uma combinação equilibrada de teoria, habilidades e reflexão, poderá intervir com maior segurança, reduzir o risco e melhorar a adesão, contribuindo para itinerários de atenção mais humanos e eficazes.
